线上大学物理考试探索

以大学物理课程为例探讨了线上物理课程考试的几种出题思路,并举例予以具体说明。通过每题的知识点对该题进行分析,指出该题考查的相应物理知识及规律;通过简解给出解题示范和应该注意的相关问题。

《医学免疫学》线上考试在本科教学中的运用与思考

近几年随着网络技术的发展,国内各大高校广泛开展了线上教学的新模式。现今,医学生在临床阶段考试中一部分重要考试采取线上考试模式进行(例如执业医师考试、规培阶段年度考核、医师定期考核等),为让学生提前适应考试模式,因此在医学免疫学中采取多种线上考试的教学策略,基于雨课堂在线教学平台开展了线上考试的实践教学应用。将传统考试与新模式下同专业学生医学免疫学成绩进行对比,新模式下学生成绩有较大的提高,通过问卷调查和考试成绩分析可以看出线上考试可以充分调动学生学习自主性与积极性,有效引导学生对于教学内容的系统梳理与深入思考,达到有效提高学生成绩,使得学生对于适应新考试模式的能力得到了良好的训练,促进医学免疫学专业素质的养成。同时线上考试的模式也为教师的新工作模式提供了新的思路。

电子信息类专业考试方式探索

传统考试方式已经不能适应电子信息类专业的发展要求,本文提出了新的考试方式以及与其相适应的成绩评判方法,可以促进学生的学习积极性,提高教学效果。

高职应用数学考试模式探索

数学知识是我们生产、生活所必须应用到的知识,对于数学知识学习的好坏将直接影响到我们日常的生活、和工作。在高职教育中,数学也是工科类学生必修的基础课程之一,但是对于我国现阶段高职应用数学教学的调查显示,并不容我们乐观,在教学中还存在诸多比较突出的问题,如教学方法不够新颖,不能有效的吸引学生的注意力,如考试模式比较单一,学生对于一些知识死记硬背来应付考试等问题,如果这些问题得不到妥善、及时的处理,将严重影响我国高职院校专业型、技术型人才培养的质量,以及高职教育教学水平的提高,也就不能更好的服务与我国经济社会的发展。

高职院校招生考试制度模式改革探索

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在我国高等教育的大众化进程中起着日益重要的作用。大力发展我国高等职业教育,促进职业院校办出特色、办出水平的关键之一,是寻求高职招生考试制度的创新和突破,就是要积极完善作为高职教育“入口标准”的招生考试模式。目前我省高职的招生入学考试在形式、科目、内容等方面,都存在着一定不足,这不仅影响了高职教育在社会中的地位,不能保障生源的质量,而且也难以体现公平与科学的原则。

论考试模式的改革与高职学生创新能力培养

多年来,机械制造基础考试内容主要是对有关的名词概念的记忆和公式的计算,命题形式单一呆板,缺乏个性特色,不能有效反映高职学生学习机械制造基础的能力,不能调动他们学习机械制造基础的兴趣和主动性,更谈不上创新学习。探索并实施了传统的机械制造基础改革的考试内容和考试方式,取得了90%以上高职学生的肯定,提高了高职学生的学习能力和兴趣。

“饲料加工工艺与设备”课程考试改革探索

＂饲料加工工艺与设备＂是一门理论与实际紧密结合、偏重于实际应用的课程。在提倡素质教育和创新教育的背景下,通过分析原有课程考试存在的问题,对＂饲料加工工艺与设备＂课程的考试体系进行了改革与探索,提出了新的＂卷＋题＋图＋勤＂考试模型,增强了教师与学生的互动性,在相应班级进行应用,取得了较好的效果。

聚焦学科核心素养 探索考试评价改革

学科核心素养是学科课程新改革的切入点,因而成为广大教师关注的焦点话题,科研成果也是层出不穷。但是,如何结合课标要求,联系学生发展实际,构建适切的基于学科核心素养的评价体系,是学科教育实践所要破解的难题。戴慧同志长期着力于学科核心素养研究,本文从建构学科核心素养模型与学业水平测试框架、考试命题改革探索、学业质量评价路径诸方面,为破解上述难题作了示范性尝试,对于深化评价改革、帮助教师改进教学、促进学生可持续发展大有裨益!