“饲料加工工艺与设备”课程考试改革探索

＂饲料加工工艺与设备＂是一门理论与实际紧密结合、偏重于实际应用的课程。在提倡素质教育和创新教育的背景下,通过分析原有课程考试存在的问题,对＂饲料加工工艺与设备＂课程的考试体系进行了改革与探索,提出了新的＂卷＋题＋图＋勤＂考试模型,增强了教师与学生的互动性,在相应班级进行应用,取得了较好的效果。

高职院校招生考试制度模式改革探索

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在我国高等教育的大众化进程中起着日益重要的作用。大力发展我国高等职业教育,促进职业院校办出特色、办出水平的关键之一,是寻求高职招生考试制度的创新和突破,就是要积极完善作为高职教育“入口标准”的招生考试模式。目前我省高职的招生入学考试在形式、科目、内容等方面,都存在着一定不足,这不仅影响了高职教育在社会中的地位,不能保障生源的质量,而且也难以体现公平与科学的原则。

聚焦学科核心素养 探索考试评价改革

学科核心素养是学科课程新改革的切入点,因而成为广大教师关注的焦点话题,科研成果也是层出不穷。但是,如何结合课标要求,联系学生发展实际,构建适切的基于学科核心素养的评价体系,是学科教育实践所要破解的难题。戴慧同志长期着力于学科核心素养研究,本文从建构学科核心素养模型与学业水平测试框架、考试命题改革探索、学业质量评价路径诸方面,为破解上述难题作了示范性尝试,对于深化评价改革、帮助教师改进教学、促进学生可持续发展大有裨益!