新发展格局下国家教育考试的定位与发展——“十四五”国家教育考试发展战略的思考

“十四五”时期,在国家加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局形势下,国家教育考试系统应深入思考自身在教育发展中的地位与功能,谋划构建具有中国特色的国家教育考试治理体系。着眼于新发展格局的国家教育考试,可从历史经验、现实需求、未来发展3个维度定位发展目标,主动与国家政治经济社会发展的频率保持协同,与新发展格局下教育整体改革同频律动,积极融入双循环新发展格局并将其作为我国教育考试发展的难得机遇,构建更加公平与高质量、更加高效、更有品质、更加开放的教育考试体系,推动我国教育高质量发展。

依法治考核心要素探析

教育考试治理效能的充分发挥依赖于其核心要素的有效运行。在教育治理现代化不断推进的新时代背景下,依法治考的核心要素表现在目标、主体、价值与技术4个方面。依法治考的目标要素是实现教育考试治理现代化,主体要素是促进教育考试多方利益相关者协同参与,价值要素是保持教育考试权力与权利关系的合理平衡,技术要素是利用现代信息技术推动教育考试管理与服务的改革创新。各核心要素彼此联系、相互作用,共同实现依法治考整体优化,从而加快推动教育考试制度规范运行和教育事业更好、更快发展。