关于学业不良学生考试焦虑及考试焦虑形成机制的研究

本研究以小学四年级学生 80名、初中一年级学生 15 7名、高中一年级学生 89名 ,共 32 6名学生为被试 ,采用实验法和测验法研究了学业不良学生的考试焦虑状况和考试焦虑形成的心理机制。研究结果表明 :各学习年限段学业不良者的考试焦虑水平普遍高于学业优秀者 ,尤其初中学业不良者与学业优秀者之间差异极显著 ;来自智力与学科学习活动挫折可以导致学生焦虑水平提高。

择时艾灸三阴交在考前紧张综合征医学生中的应用效果

目的探讨择时艾灸三阴交在考前紧张综合征医学生中的应用效果。方法选取2022年1月和6月江西医学高等专科学校在期末考试前两周诊断为考前紧张综合征的来自临床医学院、药学院、医学影像院、医学技术学院和护理学院5个不同专业的100名大专生作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(50名)和观察组(50名)。对照组采用常规护理,观察组加用择时艾灸三阴交护理,7 d为1个疗程,两组均连续干预2个疗程。比较两组的考试焦虑水平、睡眠质量、脉率、症状评分及护理满意度。结果两组干预前Sarason考试焦虑量表(TAS)评分、匹兹堡睡眠质量指数问卷(PSQI)评分、脉率及症状评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组干预后TAS评分、PSQI评分、脉率及症状评分低于本组干预前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后TAS评分、PSQI评分、脉率及症状评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论考前紧张综合征医学生应用择时艾灸三阴交护理可改善考试焦虑水平、睡眠质量,控制脉率,缓解临床症状,提高护理满意度,值得推广。