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教育生态学视野下我国高考制度改革研究
被引量:
1
1
作者
陈旗敏
黄光扬
《教育与考试》
2009年第1期24-29,共6页
国内对高考制度改革进行跨学科的理论探讨甚少。论文尝试应用教育生态学原理尤其是其中的限制因子法则、"花盆效应"、教育生态位、耐度定律和适度原则等四大基本原理分析我国高考制度所存在的问题,并在这个基础上阐述我国高...
国内对高考制度改革进行跨学科的理论探讨甚少。论文尝试应用教育生态学原理尤其是其中的限制因子法则、"花盆效应"、教育生态位、耐度定律和适度原则等四大基本原理分析我国高考制度所存在的问题,并在这个基础上阐述我国高考制度在考试观念、考试科目、考试内容、考试形式等方面的一系列改革观点。
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关键词
教育
生态
学
高考制度改革
教育
生态系统
考试生态系统
下载PDF
职称材料
题名
教育生态学视野下我国高考制度改革研究
被引量:
1
1
作者
陈旗敏
黄光扬
机构
仰恩大学
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《教育与考试》
2009年第1期24-29,共6页
文摘
国内对高考制度改革进行跨学科的理论探讨甚少。论文尝试应用教育生态学原理尤其是其中的限制因子法则、"花盆效应"、教育生态位、耐度定律和适度原则等四大基本原理分析我国高考制度所存在的问题,并在这个基础上阐述我国高考制度在考试观念、考试科目、考试内容、考试形式等方面的一系列改革观点。
关键词
教育
生态
学
高考制度改革
教育
生态系统
考试生态系统
Keywords
ecology of education
the reform of college entrance examination system
system of ecology of education
system of ecology of examination
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
教育生态学视野下我国高考制度改革研究
陈旗敏
黄光扬
《教育与考试》
2009
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