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非标准答案考试改革在数学学科基础课中的探索与实践——以数学分析1课程为例
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作者 王莉 孙菊贺 《创新教育研究》 2024年第8期245-251,共7页
传统的标准答案考试侧重对知识掌握情况的考核,对学生的某些能力素养考核很难实现。特别是数学学科基础课程具有理论性强、比较抽象等特点,单一的标准答案考试不利于学生主动探索知识和创新能力的培养,且容易让学生失去学习兴趣。文章... 传统的标准答案考试侧重对知识掌握情况的考核,对学生的某些能力素养考核很难实现。特别是数学学科基础课程具有理论性强、比较抽象等特点,单一的标准答案考试不利于学生主动探索知识和创新能力的培养,且容易让学生失去学习兴趣。文章采取非标准答案考试的过程性考核,特别是线上线下学习任务的设置、个人及团队研究任务的完成等不仅对学生知识掌握程度的提高,而且对学生自主探索知识能力和创新能力的培养等都有良好的效果,特别是在教学质量评价系统的测评结果中,课程教学目标的达成情况的结果令人满意。The traditional standard answer test focuses on the assessment of knowledge mastery, and it is difficult to realize the assessment of some ability and accomplishment of students. In particular, the basic course of mathematics major has the characteristics of strong theory and relatively abstract, and the single standard answer test is not conducive to the cultivation of students’ active exploration of knowledge and innovation ability. Moreover, it is easy to make students lose interest in learning. This article adopts the process assessment of non-standard answer test, especially the setting of online and offline learning tasks, the completion of individual and team research tasks, not only has a good effect on the improvement of students’ knowledge mastery, but also has a good effect on the cultivation of students’ independent knowledge exploration ability and innovation ability. Especially in the evaluation results of the teaching quality evaluation system, the achievement of the teaching objectives of the course is satisfactory. 展开更多
关键词 非标准答案考试 数学学科基础课程 数学分析
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基于全过程考核和非标准答案考试的电路原理课程教学改革 被引量:6
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作者 顾雯雯 祝诗平 杨峰 《农业工程》 2023年第1期112-115,共4页
针对高校课程考核存在的问题,结合电路原理课程教学,探讨基于全过程考核和非标准答案考试的课程改革方法和举措。基于“五维度”课程考核指标体系设置考试大纲、能力基础并重推行非标准答案考试、闭环形成性评价反馈机制3个方面,建立具... 针对高校课程考核存在的问题,结合电路原理课程教学,探讨基于全过程考核和非标准答案考试的课程改革方法和举措。基于“五维度”课程考核指标体系设置考试大纲、能力基础并重推行非标准答案考试、闭环形成性评价反馈机制3个方面,建立具体的课程全过程考核评价体系,探索实行一种以提高学生自主学习和知识运用能力的灵活、开放考试制度。 展开更多
关键词 电路原理 全过程考核 非标准答案考试 课程评价 教学改革
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《市政工程计量与计价》课程非标准化答案考试方法改革与实践
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作者 王元萍 周兆银 +1 位作者 郑应亨 佘渝娟 《重庆建筑》 2023年第5期70-72,共3页
市政工程计量与计价课程是工程造价、工程管理等专业的重要专业课程,具有理论性、技术性和实践性相结合的特点。按照工程教育的核心思想,该课程目标是培养学生识图、计量与计价,解决工程问题的能力,因此该文对该课程进行非标考试答案考... 市政工程计量与计价课程是工程造价、工程管理等专业的重要专业课程,具有理论性、技术性和实践性相结合的特点。按照工程教育的核心思想,该课程目标是培养学生识图、计量与计价,解决工程问题的能力,因此该文对该课程进行非标考试答案考试改革的思路进行了探讨,期望对提高该课程的教学与考试提供指导。 展开更多
关键词 市政工程计量与计价课程 非标准答案考试 考试改革
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《综合英语》课程非标准答案考试改革实践研究
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作者 戴恋 《创新教育研究》 2023年第9期2781-2787,共7页
为进一步深化课程考试考核改革,科学合理测评学生学习效果,破除“高分低能”积弊和培养学生的创新精神,结合《综合英语》的课程目标及特点,对该课程进行了为期一学期的非标准答案考试改革试点。此次非标准答案考试改革采用过程性评价和... 为进一步深化课程考试考核改革,科学合理测评学生学习效果,破除“高分低能”积弊和培养学生的创新精神,结合《综合英语》的课程目标及特点,对该课程进行了为期一学期的非标准答案考试改革试点。此次非标准答案考试改革采用过程性评价和终结性评价相结合的能力考核方式,增加了过程性考核的比重和终结性考核中非标准化试题的比例,注重培养学生的实际语言综合运用能力以及分析、思辨能力。通过实践证明,非标准答案考试改革能有效指导该课程的课程教学,值得进一步推广和实践。 展开更多
关键词 《综合英语》 非标准答案考试 过程性考核 终结性考核
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“导游业务”课程非标准答案考试的改革实践探索 被引量:5
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作者 刘俊玮 王春玲 《云南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2020年第S01期88-91,共4页
"导游业务"是一门涉及内容广泛、理论性与实践性较强的课程,课程性质决定了其采取非标准答案考核方式的必要性.传统考核方式的弊端,阻碍了学生的全面发展,文章给出了一种基于混合式教学模式的"导游业务"课程非标准... "导游业务"是一门涉及内容广泛、理论性与实践性较强的课程,课程性质决定了其采取非标准答案考核方式的必要性.传统考核方式的弊端,阻碍了学生的全面发展,文章给出了一种基于混合式教学模式的"导游业务"课程非标准答案考试改革的案例,该案例侧重于考核学生的知识应用能力、自学能力、合作能力与创新能力,旨在提升学生的综合素质.案例设计思路和实施步骤主要包括:课前提前自学,完成测试题,先行达到"识记"与"理解"基础知识的教学目标;课中快速巩固基础知识,同时完成更为高阶的知识目标,如应用、分析、评价;课后参加社会实践,更加注重创新和创造方面的训练. 展开更多
关键词 课程考试改革 非标准答案考试 导游业务
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《和声学》课程非标准答案考试改革探析 被引量:9
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作者 谢秋菊 《教育教学论坛》 2017年第19期215-216,共2页
当前,《和声学》课程的考试方式是写作试题为主,这种标准答案的考试方式很难对学生进行正确的衡量评价。因此,改变传统标准答案的考核形式,进行《和声学》课程的教学改革势在必行。本文首先对《和声学》课程的性质、考试方式进行了简单... 当前,《和声学》课程的考试方式是写作试题为主,这种标准答案的考试方式很难对学生进行正确的衡量评价。因此,改变传统标准答案的考核形式,进行《和声学》课程的教学改革势在必行。本文首先对《和声学》课程的性质、考试方式进行了简单的介绍,在此基础上提出了《和声学》采用非标准答案考试的改革思路,并从标准答案考试的内容与形式、具体实施步骤以及评分标准三个方面进行细致的探讨。 展开更多
关键词 《和声学》 非标准答案考试 改革
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《自动控制原理》非标准答案考试方式与方法改革探索 被引量:6
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作者 吴小娟 郝家琪 《产业与科技论坛》 2019年第7期260-261,共2页
传统的《自动控制原理》考试是教师依据教学大纲进行命题,并且给出每一题的详细答案和每步解题步骤的标准答案。对于这样的标准答案考试,学生的学习方式就固化成了背公式、做习题,无法利用考试考核学生的创新创造能力。为了改善以往的... 传统的《自动控制原理》考试是教师依据教学大纲进行命题,并且给出每一题的详细答案和每步解题步骤的标准答案。对于这样的标准答案考试,学生的学习方式就固化成了背公式、做习题,无法利用考试考核学生的创新创造能力。为了改善以往的《自动控制原理》标准答案考试的不足,培养学生的创新精神,本文提出在《自动控制原理》课程考试改革中实施非标准答案考试的探索和实践。 展开更多
关键词 自动控制原理 非标准答案考试 评价方式 创新能力
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非标准化答案考试在内科护理学课程教学中的改革应用
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作者 张侠 胡振武 +2 位作者 黄翠萍 饶玉霞 杨建宝 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2022年第9期209-212,共4页
对内科护理学课程教学进行改革,应用非标准化答案考试的方式,观察其应用效果。方法: 选择2019级63名学生和2020级58名学生作为干预组和对照组,对照组实施常规教学,干预组实施非标准化答案考试教学,对比两组学生的学习成绩、评判性思维... 对内科护理学课程教学进行改革,应用非标准化答案考试的方式,观察其应用效果。方法: 选择2019级63名学生和2020级58名学生作为干预组和对照组,对照组实施常规教学,干预组实施非标准化答案考试教学,对比两组学生的学习成绩、评判性思维能力以及学生和教师对教学的满意度。结果 实施前,两组学生的学习成绩差距不明显。实施后,干预组学生的学习成绩进步显著,且均较高(P<0.05);满意度干预组和对照组分别为92.41%、79.73%,干预组满意度较高(P<0.05);两组学生的评判性思维能力在实施前无显著区别。实施后,干预组学生的7项维度因子和总分增加幅度较大且均较高(P<0.05)。结论 在内科护理课程教学中运用非标准化答案考试的方式,有助于学生学习成绩的提升,学生和教师对教学满意度的提高,学生评判性思维能力的增强,实际应用价值较高。 展开更多
关键词 非标准化答案考试 内科护理学 评判性思维能力
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2002年度注册会计师全国统一考试审计试题及答案
9
《吉林财税》 2003年第6期54-62,共9页
关键词 2002年 中国 注册会计师 考试答案 试题 审计 职业资格考试
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2002年度注册会计师全国统一考试经济法试题及答案
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《吉林财税》 2003年第7期54-61,共8页
关键词 2002年 注册会计师 职业资格考试 中国 经济法 考试答案 试题
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2002年度注册会计师全国统一考试会计试题及答案
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《吉林财税》 2003年第5期53-62,共10页
应广大读者要求,本刊将从第五期起陆续刊登2002年度注册会计师全国统一考试试题及答案,以便考生或有兴趣的读者参考自测。
关键词 2002年 注册会计师 会计试题 考试答案 职业资格考试
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考试答案
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作者 小妖 《作家天地》 2010年第17期92-92,共1页
小玲困扰得很,倒不是一般高二女生那些“玫瑰色”的憧憬还是期待什么的。而是从明天起连考四天的期中考试。而爸妈那副讨厌的嘴脸似乎又浮现在眼前:“奇怪,一样都是姐妹,你为什么就不能学学你姐姐啊?成天捣蛋,一点也没有女孩样!
关键词 考试答案 期中考试 憧憬
原文传递
车辆流体传动与控制课程非标准答案考试方法改革与实践
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作者 赵强 朱冬 《科技视界》 2020年第20期60-61,共2页
车辆流体传动与控制是车辆工程、汽车服务工程等专业的重要专业课程,其具有理论性和技术性相结合,实践性比较强的特点。按照工程教育的核心思想,本门课程目标是培养学生解决复杂液压、液力、气压传动与控制的工程问题的能力,因此本文对... 车辆流体传动与控制是车辆工程、汽车服务工程等专业的重要专业课程,其具有理论性和技术性相结合,实践性比较强的特点。按照工程教育的核心思想,本门课程目标是培养学生解决复杂液压、液力、气压传动与控制的工程问题的能力,因此本文对本课程进行非标考试答案考试改革的思路进行了探讨,期望对提高本门课程的教学和考试提供指导。 展开更多
关键词 车辆流体传动与控制课程 考试改革 非标准答案考试
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“旅游地理信息系统”非标准答案考试改革初探 被引量:1
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作者 许新惠 夏既胜 《测绘与空间地理信息》 2021年第6期51-53,共3页
非标准答案课程考试的探索旨在以改革驱动创新、健全能力与知识考核并重的多元化学业考核,以学生发展为中心,通过推动课堂改革促进教育改革,在注重课程学习过程性考核的基础上,力求过程性考核和期末考核题目不拘一格,考试题目采取灵活... 非标准答案课程考试的探索旨在以改革驱动创新、健全能力与知识考核并重的多元化学业考核,以学生发展为中心,通过推动课堂改革促进教育改革,在注重课程学习过程性考核的基础上,力求过程性考核和期末考核题目不拘一格,考试题目采取灵活多样的方式,综合评价学生各方面能力,重点考察学生应用知识、建构知识的能力,强化多角度思维和跨学科思维的能力。本文对"旅游地理信息系统"的课程内容、教学模式、试题形式进行了改革,引导学生自发地对课程产生兴趣,考试题目不拘一格,采取科学、有效的方式对学生综合能力方面进行评估,改变学生"高分低能"的现状,培养学生自学能力、应用能力和创新实践能力。 展开更多
关键词 旅游地理信息系统 非标准答案考试 改革探索
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日本文学史课程的非标准答案考试探索与实践 被引量:2
15
作者 李梦瑜 《开封教育学院学报》 2019年第7期114-115,共2页
非标准答案考试是近几年高校积极提倡的新型考核模式,这一模式对科学、全面评价学生能力方面有很大的帮助。自该模式提出以来,众多高校开始积极探索非标准答案考试。本文从日语专业日本文学史课程为例,具体探讨非标准化答案考试实践的... 非标准答案考试是近几年高校积极提倡的新型考核模式,这一模式对科学、全面评价学生能力方面有很大的帮助。自该模式提出以来,众多高校开始积极探索非标准答案考试。本文从日语专业日本文学史课程为例,具体探讨非标准化答案考试实践的具体实施方法和步骤。 展开更多
关键词 日本文学史 考核模式 非标准答案考试
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基于应用型人才培养的非标准答案考试改革路径探析 被引量:6
16
作者 崔琚琰 《成都师范学院学报》 2021年第7期52-58,共7页
目前,人文地理学的考试方式以闭卷考试为主,这种标准答案的考试方式难以适应应用型人才培养模式的要求,探索人文地理学非标准答案考试改革势在必行。基于应用型本科高校人才培养模式改革面临的诸多问题,结合我国教育改革的政策导向和社... 目前,人文地理学的考试方式以闭卷考试为主,这种标准答案的考试方式难以适应应用型人才培养模式的要求,探索人文地理学非标准答案考试改革势在必行。基于应用型本科高校人才培养模式改革面临的诸多问题,结合我国教育改革的政策导向和社会需求,分析人文地理学课程性质和考核形式等方面的教育教学现状,从教学方式、教学内容、教学评价三个方面探讨人文地理学非标准答案考试改革思路,以期为人文地理学及其他学科课程的非标准答案考试改革提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 应用型人才培养 非标准答案考试 人文地理学课程
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地方院校“发酵工艺学”课程非标准答案考试改革探析 被引量:2
17
作者 瞿朝霞 胡兴 《农产品加工(下)》 2018年第11期84-85,88,共3页
根据地方院校应用型人才培养的目标和要求,结合生物相关专业和"发酵工艺学"课程的特点,为优化考试改革、充分调动学生的积极性,探讨"发酵工艺学"教学非标准答案试题考试改革。从文献阅读、论文撰写、产品设计、讨... 根据地方院校应用型人才培养的目标和要求,结合生物相关专业和"发酵工艺学"课程的特点,为优化考试改革、充分调动学生的积极性,探讨"发酵工艺学"教学非标准答案试题考试改革。从文献阅读、论文撰写、产品设计、讨论分析4个方面对学生进行非标准化考试考核,打破单一封闭的传统标准化考试形式,提升学生综合素质和创新能力,培养理论和实践兼备的应用型人才。 展开更多
关键词 地方院校 发酵工艺学 非标准答案考试改革
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地方应用型院校《金属学与热处理》课程的非标准答案考试研究 被引量:3
18
作者 陈守东 张金标 《黄山学院学报》 2022年第3期104-107,共4页
传统的《金属学与热处理》专业基础课程考核评价主要是依据详细答案和解题步骤的标准答案式考试,不利于学生综合分析能力、创新实践能力以及实际应用能力的培养。根据地方应用型院校的人才培养目标,提出在该课程考试改革中实施非标准答... 传统的《金属学与热处理》专业基础课程考核评价主要是依据详细答案和解题步骤的标准答案式考试,不利于学生综合分析能力、创新实践能力以及实际应用能力的培养。根据地方应用型院校的人才培养目标,提出在该课程考试改革中实施非标准答案考试的探索和实践,旨在激发学生对该类课程的学习兴趣,强化学生自主学习过程,提高学生的创新实践能力。 展开更多
关键词 应用型人才 金属学与热处理 非标准答案考试 教学实践
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对《和声学》课程非标准答案考试改革的思考——以邵阳学院为例 被引量:1
19
作者 谢秋菊 《艺术评鉴》 2018年第15期130-131,共2页
非标准答案考试改革是《和声学》课程目前一项重要的改革途径。本文以《和声学》非标准答案考试的实际情况调查为基础,首先总结了邵阳学院《和声学》非标准答案考试改革的基本情况,其次指出《和声学》采用非标准答案考试改革的优势,最... 非标准答案考试改革是《和声学》课程目前一项重要的改革途径。本文以《和声学》非标准答案考试的实际情况调查为基础,首先总结了邵阳学院《和声学》非标准答案考试改革的基本情况,其次指出《和声学》采用非标准答案考试改革的优势,最后对改革实践中遇到的问题与原因进行了深入的分析。 展开更多
关键词 《和声学》 非标准答案考试 思考
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转型发展背景下地方本科院校《和声学》课程教学改革的思考——从非标准答案考试改革说起 被引量:1
20
作者 谢秋菊 《艺术评鉴》 2017年第20期105-106,共2页
地方院校转型发展已是大势所趋,如何在新形式发展中落实地方院校"应用型"音乐人才的培养目标成为研讨热点,在《和声学》课程的实行非标准答案考试的改革是一项有益的探索。本文首先对地方院校转型发展形式下《和声学》课程改... 地方院校转型发展已是大势所趋,如何在新形式发展中落实地方院校"应用型"音乐人才的培养目标成为研讨热点,在《和声学》课程的实行非标准答案考试的改革是一项有益的探索。本文首先对地方院校转型发展形式下《和声学》课程改革的现状进行了简单的介绍,在此基础上进一步阐述了地方院校转型发展下《和声学》课程改革的意义,最后论述了《和声学》非标准答案考试涵义、理论基础和非标准答案考试改革涉及的内容。 展开更多
关键词 转型发展 《和声学》课程 非标准答案考试 改革
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