浅谈成人高等教育考试管理机制的构建

近年来随着成人教育规模的不断扩大,成人高等教育办学质量却招致不少非议,而出现的这些问题又大多集中在办学过程中考试环节上。笔者通过多年在成人高等教育工作的经验,分析了现行的成人高等教育考试管理机制存在的一系列问题,并通过对自考管理模式和学分制的研究,对新时期成人高等教育考试管理机制的构建谈了一些构想。

成人高教考试管理机制的构建

总结成人高等教育考试管理工作的多年经验,分析现行的成人高等教育考试管理机制存在的一系列问题,通过对自考管理模式和学分制的研究,对新时期成人高等教育考试管理机制的构建提出一些构想。

落实“双减”新政:学校要建立考试管理机制

考试内容超出课程标准、试题难度过大,会导致大部分学生考试分数低下。学生考试分数低下,会导致教师追加大量的课外作业,也会导致家长让学生参加各种各样的校外补习,最终导致学生客观负担和主观负担都过重,损害了学生身心健康,违背了素质教育导向。要实现“双减”目标,学校必须按照《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求.建立一套严格规范的考试管理机制。

成人教育考试管理机制改革研究

成人教育是教育体系的重要组成部分,并且与普通教育和职业教育相辅相成,为国家建设以及社会发展输送人才。成人教育在终身教育体系建设中发挥着重要作用,随着社会对人才需求水平的提高,成人教育地位和作用逐渐凸显。而成人教育考试管理直接关系到成人教育的质量,因此在推进成人教育发展的过程中,必须重视和加强成人教育考试管理机制改革,积极探究有效的改革策略。

三晋信息

山西今秋起实施中考制度改革山西省教育厅日前发布《高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》,明确自2022年秋季入学的初一新生开始,全省整体启动高中阶段学校考试招生制度改革工作,用3年时间健全完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的考试管理机制,到2025年形成促进学生全面健康成长、维护教育公平的高中阶段学校考试招生制度。