大变革时代下,如何重新定义拔尖创新人才的核心素养?

培养拔尖创新人才是大变革时代新型人才观的要求,是中国未来高速、持续发展的核心动力。破解"钱学森之问"和"李约瑟之谜",培养具有21世纪核心素养的拔尖创新人才,必须坚持以"公平教育"模式分配教育资源,让优秀的、超常的学生获得更优质的教育资源;必须改变基于学业的考试评价体系,通过基于能力的考试评价体系选拔优秀人才,由此引导我国基础教育改革。根据国际研究最新进展及国内需求,提出了包括科学技术能力、发明创造思维、良好心理素质的拔尖创新人才三要素模型。