基础医学课程试卷考核质量评价指标和方法研究

学校的考试制度对实施素质教育具有重要的影响和导向作用。考试是教学过程中一个重要的必不可少的环节和组成部分，是督导学校教育工作，实现人才培养目标的重要手段，也是学校检测和评价教学质量和学生学习效果的重要途径。借助考核制度改革这一杠杆作用，将学生从一个知识的被动接受者转变成主动的探索者，对新形势下培养高素质医学人才具有深远意义。试卷考核质量评价是医学教育研究者多年探讨的问题，目前的研究对课程试卷考核质量的综合评价尚无一致的方法，值得进一步探讨。

试论课程考试的统计分析

课程考试是整个教学过程中的重要环节。信度、效度、试题的难度和区分度是评价一个测量是否优良的重要指标。通过对课程考试实施条件的论述,以及运用教育测量理论,对课程考试的信度、效度、难度、区分度给出了定量分析的方法,为教学现代化管理提供科学依据。