应用型本科会计课程考试题的误区和改进思路

在高等教育进入以结构调整、质量提升为内涵式发展阶段,应用型本科教学质量的提高就成为亟待解决的问题之一。这是因为该类型本科历史短暂,积累有限,就使得该类型本科学校考试存在误区,影响了服务区域经济建设和发展能力的形成和提高。所以,应采取积极的应对措施,保证应用型本科教育的理念得以践行和彰显。