考试质量分析程序及应用

目的编写及应用计算机考试质量分析程序。 方法用VisualBasic编写自动统计分析程序 ,并对我校15门基础课程的考试结果进行分析。 结果计算机程序能够对记录在Excel文件中的考试成绩进行分析 ,并将考试成绩的排序、最高分、最低分、平均分、分布、标准差以及试卷的信度、各题的难度、区别度等统计结果存入另一个Excel文件中。上述试卷分析表明 :试卷的α信度系数为 0 .73± 0 .11;加权平均难度为 0 .72± 0 .0 9;平均区别度为 0 .2 9± 0 .0 8。结论编写的计算机程序可用于考试质量的统计分析。对于我校基础课程考试 ,可以将平均难度掌握在 0 .7～ 0 .8,信度系数控制在 0 .5或以上 ,平均区别度控制在 0 .2以上或各小题的区别度控制在 0 .14以上。

运用Excel生成考试质量分析报告和成绩数据库的理论与实践

本文介绍了运用Excel 2000自动生成考试质量分析报告和建立考试成绩查询数据库的原理和操作方法。考试质量分析报告的内容包括每个学生的考试成绩、平时成绩、总评成绩、全班的平均分、标准差、最高分、最低分、全距、以及补考和成绩分布情况。学生不仅能获取全班平均分等公共信息,输入自己的密码,还可以查询某门考试的分数、每道题的得分、平时成绩、总评成绩等个人信息。

以量化分析为基础的高校课程考试质量分析系统

依据教育统计学、教育测量学,运用计算机程序设计,有效实现了考试质量定量与定性分析的统一和成绩录入与考试质量分析在时间、空间上的统一,增强了考试质量分析的科学性。

课程考试质量分析与教学反思——以实验心理学课程考试为例

课程考试质量分析是教育教学过程的一个重要环节,也是教学反思与教学改革最适宜的切入点.利用教育统计和教育测量理论,对合肥师范学院2011级应用心理学专业的实验心理学期末试卷进行分析,从正态性、信度、区分度、难度和效度5个客观指标进行试卷质量分析.结果表明本次课程考试试卷基本合理,并根据试卷分析结果进行教学反思.

高校课程考试质量的分析与评价

课程考试是学校教学工作的重要环节。而考试只有经过分析和评价之后,才能更好地发挥它的功能。考生的成绩反映了考生对某门课程内容掌握的程度,试卷题目只有成为该课程所要考核的知识点的一个代表性样本,考生所得的分数才有实际意义,考生总体的分数分布能提供学生在该门课程学习中存在的普遍问题及教学中存在的问题,并及时调整教学内容和方法。

基于B／S模式的考试质量分析系统

本文针对现有考试质量分析系统存在的实时性不强、数据采集效率低、系统维护工作量大等问题，提出了基于B／S模式的考试质量分析系统的总体结构、功能模块和工作流程，并重点介绍了实现该系统的关键技术。

相关系数在考试质量分析中的应用

文章根据相关系数的定义及其性质 ,总结了它在考试质量分析中的若干应用 。

如何有效发挥考试质量分析的信息反馈功能

从整个考试过程来看,考试质量分析是信息反馈的主要途径。目前多数高校均开展了课程考试质量分析工作,但当前高校课程考试质量分析的作用主要是信息反馈功能得不到有效发挥。如何有效地发挥考试质量分析的功能,无论是理论研究还是实践过程中,关注都还不够。本文通过分析考试质量分析信息的重要性、特点、功能,从教师的角度,探讨如何有效发挥考试质量分析的信息反馈功能。

基于Excel VBA的高校考试质量分析模板

为了解决考试质量分析过程中出现的工作效率低、操作难度高、质量分析不够科学等问题,基于Excel对象模型和VBA语言编制了一个考试质量分析模板,通过试题的难度和区分度、考试成绩的正态相关度等指标对考试质量进行分析评价,结合数据分析与问卷调查的方法,自动形成评价意见,并将处理和分析结果统一导出为Word格式的报表.该模板可协助高校教师进行考试成绩处理和质量分析,提高工作效率.

教育基本功提升——应用SPSS撰写考试质量分析

考试质量分析的撰写是教师应该具备的教育基本功。客观科学的考试质量分析,要以考试结果的量化分析为前提,文章以本科生教育统计学课程期末考试为例,应用SPSS录入学生信息和考试结果,计算试卷总分,描述学生考试成绩,统计各层次学生成绩分布,计算各类题目的难度和区分度,求考试结果的信度和效度。在此基础上,从试卷分析、学情分析、教学效果分析、改进措施与展望4个方面撰写考试质量分析。

浅谈写好考试质量分析

写好考试质量分析是一名合格的教师应具有的教学基本功.通过对考试质量的分析,教者能对前一阶段学生的学习状态、学习效果作深入的了解,能对教师本身的工作作出客观的评价,从而总结教学工作中的得与失,根据试卷上反馈来的信息及时调整自己的教学方法、教学手段,在今后的工作中,不断地提高自身的教学业务水平,更好地有的放矢,提高教学质量.

高职护生实习前OSCE考试质量分析与教学反思

研究高职护生实习前客观结构化临床考试的效果并进行教学反思,为教师校内教学及护生临床实习提供借鉴。

应用数据库技术开发课程考试质量分析系统

针对课程考试质量分析的需要,提出应用Access数据库技术开发一个考试质量分析系统。分析了考察指标的设置及系统的主要功能,论述了系统构建及其功能的实现方法。

试论技校考试命题组配试卷及考试质量分析

考试是一种检查学生学习水平与反馈教学信息的手段，其中最为重要的是试卷的质量。若由任课教师命题，在短时间内编制高质量的试卷，有一定困难。单凭教师的经验命题，题量少、覆盖面窄、量化性差、评分主观性较大，从而影响了试卷的质量。为此，我校课题命题小组根据教学...

中学特优生考试质量分析的几个维度

随着社会对中高考特优生关注度的日渐升温，不少学校对特优生的培养工作也愈来愈重视，有的学校甚至把它上升到学校发展的战略层面来应对。

近三年高考数学试题的特点及我省考试质量分析

一、近三年高考数学试题的突出特点由１９９６—１９９８年高考数学试卷抽样统计数据表明，近三年试题难度适中，保持了较高的标准差，具有可靠的信度，区分功能精确，特别是０４以上的优秀试题较多，有利于高校选拔优秀考生。具体特点为：１注重基础，突出能力。近三...