校外与校内生理学考题质量分析

为了实行考教分离，提高教学质量，我院从９４级本科班开始使用校外题（大多数为部属医科大学的考题），对本科生进行期末考试。９４级本科班生理学期末考试采用的是湖南医科大学的生理学试题。两年后由于教研室建立了自己的题库，９６级本科班生理学期末考试则应用校内题...

如何确保英语考题质量

本文论述保证考题质量的必要性.它包括试题指令的准确简明、内容的复盖面、多项选择题正确答案的唯一性,干扰项应真正具有干扰力、正确答案的随机性等.

对两套期末考题的信度分析

运用信度分析的方法 ,就同一门教学课程两套不同考试题的考试成绩进行了信度分析和对比 ,结果表明 ,两套考题均有待改进 ,其中用于普通本科学生的考题信度较高 ,用于成教本科学生的次之。

应用计算机模拟技术分析考题数量对考试成绩的影响

目前,评价学生或在职人员的知识水平大多还是采用出题考试的方法,考试成绩是评价知识水平的主要指标.

加强考试分析 促进教学改革

考试是检查学生学业成绩的重要手段，高质量的考题是搞好考试工作的关键，考题质量的好坏是由客观指标来衡量的。本文对考试质量以统计分析的方法加以阐述，从中获得有益的教学信息，从而指导教学改革，提高教学质量。

Comparative Study of Three Phase 3-Leg Active Power Filters Connected to 4-Wire Electrical Systems

This paper presented the simulation results of the three phase electrical systems supplied by four wires with power quality problems, to which the parallel 3-leg APF （active power filters） are connected. The purpose of this study is to analyze the results obtained in these conditions in order to observe the limits of the 3-leg active power filters and to form a foundation for the future studies of the 4-leg active power filters. For a complete analysis, the APF will be controlled by four control methods： synchronous reference system control, indirect control, instantaneous p-q theory control, and positive sequence control. The analysis will watch the power quality indicators： THD （total harmonic distortion factor）, PF （power factor）, Iunb （unbalance factor）.

一次考试试卷的教育测量学分析

按正常的教学秩序,每学期都要对学生进行考试。高质量的考题是搞好考试工作的关键。评价考题质量的好坏,经验起了重要的作用。有没有科学方法鉴别考题的质量呢?有的,这就是本世纪发展起来的“教育测量学”研究的课题。最近读了几篇有关这方面的文献,颇有兴味。现根据“教育测量学”的基本原理。