耕读修业:湖南农大园艺专业课程思政建设模式与实践探索

课程思政是思政教育和专业知识教育的集合体,是对新时代高等教育发挥“四个服务”功能创新。湖南农业大学园艺学院用“耕读修业”的范式指导园艺专业课程思政建设,围绕“塑造正确的世界观、人生观和价值观,厚植懂农业、爱农村、爱农民的情怀,激发强己强农报国的责任感和使命感,开阔国际化视野,强化大国三农意识”四大目标;凝练了彰显“耕读修业”温度、深度、宽度、高度、效度等五大主题及其相应的思政元素;实施圈层推进、三堂并驱、多维协同、综合评价,育人效应十分明显。

耕读修业:现代园艺教育范式创新的湘农探索

湖南农业大学通过迭代创新形成了“耕读修业”现代园艺教育范式。在这一范式中,“耕”是指新型的专业实践,“读”是指系统的专业学习,“修”是指思想道德修养,“业”是指事业上的成就。其基本的行动框架可以概括为:赋予“耕”以现代意义,让“读”回归学术育人,使“修”更加中国化,以“业”彰显人生价值。“耕读修业”范式具有一定的示范性,但仍然需要实践的检验和持续的改进。