“耳读法”和古今将领的文化素质——读史札记

《中国大百科全书·军事卷》，有“杨大眼”这样一个条目，内称：“杨大眼，中国北魏名将，武都(今属甘肃)人，民族、生卒年不详。”条目颂其功，也述其兵败“被免官为兵”。此人是一位很有特点的古代高级将领，《魏书》和《北史》，都为其立传。他生活在南北朝时期，曾是北魏屡战屡胜的名将。这样一位名将，使人很难想像。

阅读四法

有效提高阅读能力是语文教学的重任。首先,要根据农村中学生的实际,对症下药,即耳读;其次,学会眼读,是要掌握正确的阅读方法;第三,用批注、摘抄等形式使学生与作品产生更深刻的共鸣;第四,让学生在更广阔的空间里验证自己的新认识。

“听、说、读、写”能力培养之管见

新课程理念下的语文教学,仍然要培养学生"听、说、读、写"的能力,"听、说、读、写"是个老而不死的话题,老生常谈却又要旧调新弹。