2008全国博士生学术论坛(耳鼻咽喉头颈科学)第一轮通知

2008全国博士生学术论坛(耳鼻咽喉头颈科学)将于2008年10月28～31日在北京举办。本次论坛系教育部创新工程系列项目中的一部分,由国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司主办,首都医科大学(研究生院。

2008全国博士生学术论坛(耳鼻咽喉头颈科学)第一轮通知

2008全国博士生学术论坛(耳鼻咽喉头颈科学)将于2008年10月28～31日在北京举办。本次论坛系教育部创新工程系列项目中的一部分,由国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司主办,首都医科大学(研究生院、附属北京同仁医院、北京耳鼻咽喉科学院、北京市耳鼻咽喉头颈外科研究中心)承办,中华医学会耳鼻咽喉科学分会。

PBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的应用

探讨以问题为基础的教学法在耳鼻咽喉头颈外科临床带教中的应用;将60名临床实习生按轮转顺序,随机分成PBL教学法实验组和传统教学法对照组,在实习结束后进行相同内容的理论考核和临床技能考核,统计成绩可知,PBL+传统教学法在调动实习生的积极性和主动性、促进理论联系实际、提高临床实践能力以及加快角色转换等方面明显优于传统教学组,PBL教学法可获得良好的教学效果,有必要采用新的教学方法来提高耳鼻咽喉科临床教学效果。

2008全国博士生学术论坛(耳鼻咽喉头颈科学)第一轮通知

2008全国博士生学术论坛(耳鼻咽喉头颈科学)将于2008年10月28～31日在北京举办。本次论坛系教育部创新工程系列项目中的一部分,由国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司主办,首都医科大学(研究生院。

内镜技术在耳鼻咽喉科头颈临床教学中的应用

目的探究内镜临床教学技术相对于传统教学方式在耳鼻咽喉科头颈临床教学中的实际应用。方法对我院所有的耳鼻咽喉科头颈的临床实践生不单进行有关耳鼻咽喉科头颈图片、视频等多媒体教学,还让他们对患者实践进行鼻腔、鼻窦、鼻甲、口咽、舌根、会厌、耳道、鼓膜等耳鼻咽喉科头颈的具体观察。结果临床学生不止通过对耳鼻咽喉科头颈的多媒体教学,更进行了耳鼻咽喉科头颈的临床近距离的观察,对耳鼻咽喉科头颈的检查有了更加深刻的认识。结论内镜技术对耳鼻咽喉科头颈临床教学可以很好的弥补过去学生对临床耳鼻咽喉头颈实物认识的不足,减少学生在临床实践中对患者造成的伤害,使得临床教学变得更加直观化,达到了事半功倍的显著教学效果。

课程思政融入耳鼻咽喉科头颈外科学教学实践研究

探索课程思政融入耳鼻咽喉科头颈外科学教学的可行性及德育效果。方法 选取五年制临床医学生58人,随机分为实验组和对照组。实验组实行课程思政教学,对照组进行专业课程授课。问卷调查方式对思政教学效果进行评价。结果 57人参与完成研究。实验组课程思政实施前、后比较:同学们对课程思政了解程度(t=2.794 P=0.007<0.05)以及课程思政对同学们道德品质提升的的影响程度(t=2.091 P=0.040<0.05)方面存在差异,具有统计学意义。结论 课程思政融入到耳鼻咽喉头颈外科学教学过程中是可行的。课程思政教学提升了同学们对课程思政了解程度,并有利于同学们道德品质的提升。

以耳鼻咽喉科疾患住院治疗的HIV感染者临床观察

我国自1985年报道首例人类免疫缺陷病毒（HIV，又称艾滋病病毒）感染者以来，HIV感染人数迅速增加，AIDS已经成为危害我国人民健康最为严重的传染病之一。云南省是全国HIV感染高发的省份，我院地处云南边陲，住院患者来自整个滇南地区，其HIV感染机会大于他处。