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课程思政融入耳鼻咽喉科头颈外科学教学实践研究
1
作者
肖仪
张文亮
+2 位作者
李可志
王乃军
朱俊民
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期27-30,共4页
探索课程思政融入耳鼻咽喉科头颈外科学教学的可行性及德育效果。方法 选取五年制临床医学生58人,随机分为实验组和对照组。实验组实行课程思政教学,对照组进行专业课程授课。问卷调查方式对思政教学效果进行评价。结果 57人参与完成研...
探索课程思政融入耳鼻咽喉科头颈外科学教学的可行性及德育效果。方法 选取五年制临床医学生58人,随机分为实验组和对照组。实验组实行课程思政教学,对照组进行专业课程授课。问卷调查方式对思政教学效果进行评价。结果 57人参与完成研究。实验组课程思政实施前、后比较:同学们对课程思政了解程度(t=2.794 P=0.007<0.05)以及课程思政对同学们道德品质提升的的影响程度(t=2.091 P=0.040<0.05)方面存在差异,具有统计学意义。结论 课程思政融入到耳鼻咽喉头颈外科学教学过程中是可行的。课程思政教学提升了同学们对课程思政了解程度,并有利于同学们道德品质的提升。
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关键词
课程思政
临床医学
耳鼻咽喉科头颈外科
教学研究
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题名
课程思政融入耳鼻咽喉科头颈外科学教学实践研究
1
作者
肖仪
张文亮
李可志
王乃军
朱俊民
机构
福建医科大学附属南平第一医院
福建医科大学临床医学部
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期27-30,共4页
基金
福建医科大学教育教学改革研究项目J21045。
文摘
探索课程思政融入耳鼻咽喉科头颈外科学教学的可行性及德育效果。方法 选取五年制临床医学生58人,随机分为实验组和对照组。实验组实行课程思政教学,对照组进行专业课程授课。问卷调查方式对思政教学效果进行评价。结果 57人参与完成研究。实验组课程思政实施前、后比较:同学们对课程思政了解程度(t=2.794 P=0.007<0.05)以及课程思政对同学们道德品质提升的的影响程度(t=2.091 P=0.040<0.05)方面存在差异,具有统计学意义。结论 课程思政融入到耳鼻咽喉头颈外科学教学过程中是可行的。课程思政教学提升了同学们对课程思政了解程度,并有利于同学们道德品质的提升。
关键词
课程思政
临床医学
耳鼻咽喉科头颈外科
教学研究
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
课程思政融入耳鼻咽喉科头颈外科学教学实践研究
肖仪
张文亮
李可志
王乃军
朱俊民
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
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