PBL教学法在耳鼻喉头颈外科护理带教中的应用

探究PBL(以问题为基础)教学法应用在耳鼻喉头颈外科护理带教中的临床价值。方法 此次开展临床教学研究,研究对象为2022.07~2023.12在我院耳鼻喉头颈外科实习医师,共计32名,将其纳入实验组,在护理带教中应用PBL教学法,以该科室2022.01~2022.06行常规护理带教学法的实习医师32名为对照(对照组),探究PBL教学法应用价值。结果 差异化教学后,试验组学生理论与实践得分、自我学习能力评分数据呈现均高于对照组,P<0.05,差异具有显著性;试验组实习护士问诊、查体、诊断等临床护理能力及其综合能力评分数据呈现高于对照组,P<0.05,差异具有显著性;试验组实习护士教学满意度96.87%(31/32)高于对照组78.12%(25/32),P<0.05,差异具有显著性。结论 在耳鼻喉头颈外科护理带教中运用PBL教学效果更为优良,可以明显提高实习成绩,提升科室实习护士自我学习能力,有助于提高临床护理综合能力,且实习护士教学满意度更高。

PBL教学法在耳鼻喉头颈外科护理带教中的应用

目的探讨以问题为基础的（PBL）教学模式在耳鼻喉头颈外科实习护生临床带教中的应用。方法选取2012年12月-2014年11月本科护理实习生132人,2012年12月-2013年11月采用传统带教模式进行带教,共64人;2013年12月-2014年11月采用PBL教学模式进行带教,共68人。将2种教学法在临床实习护生的教学效果及满意度方面进行对比研究。结果 PBL教学组在理论及实践技能考核、对教学及教师的满意度方面均优于传统教学组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在耳鼻喉头颈外科的护生带教过程中采用PBL教学模式较传统教学模式具有一定的优越性,提高了教学质量,受到实习护生的欢迎,确保了教与学的双赢,值得推广使用。

低温等离子射频消融术在耳鼻喉头颈外科中的应用现状及研究进展

低温等离子射频消融术(Coblation)最初应用于骨伤科的关节镜手术中,随着临床技术的不断发展与更新,逐渐将应用范围拓展到耳鼻咽喉及头颈外科的治疗中,较传统手术不仅提高了治疗效率,更缩短了手术时间,减少了术中及术后出血量,并降低了术后并发症与复发率,因此受到了广大耳鼻喉头颈医生的重视与关注。相信随着临床对耳鼻喉头颈部疾病研究的进一步加深及医疗技术的不断发展与完善,Coblation将更好地应用于疾病及肿瘤的治疗中,为患者的治疗提供更多更加优质的选择并成为更多患者康复的希望。

对耳鼻喉头颈外科患者进行晨晚间护理查房的效果研究

目的:探讨对耳鼻喉头颈外科患者进行晨晚间护理查房的临床效果。方法:对2014年8月~2015年4月期间我院耳鼻喉头颈外科收治的300例患者的临床资料进行回顾性研究。将这300例患者随机分为对照组和实验组,每组各有150例患者。我院为对照组患者进行常规护理查房,为实验组患者进行晨晚间护理查房。然后比较两组患者遵医行为的合格率、对相关疾病知识的掌握率及其对护理服务的满意度。结果:对照组患者遵医行为的合格率和对相关疾病知识的掌握率分别为73.3%和69.3%,实验组患者遵医行为的合格率和对相关疾病知识的掌握率分别为94.7%和99.3%。实验组患者遵医行为的合格率和对相关疾病知识的掌握率均明显高于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。对照组患者对护理服务的满意度为81.3%,实验组患者对护理服务的满意度为100.0%。实验组患者对护理服务的满意度明显高于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论:对耳鼻喉头颈外科患者进行晨晚间护理查房,可有效地提高其遵医行为的合格率、对相关疾病知识的掌握率及其对护理服务的满意度。此护理查房方法值得在临床上推广使用。

四步教学法在耳鼻喉头颈外科学教学中的应用探讨

四步教学法由教师指导学生自学、教师课堂演示、学生课堂讨论和教学总结4个部分组成,通过以上教学环节的有机融合,培养了学生的自学和语言表达能力,提高了教师的教学效果,为教学质量的提高,创造了条件。

MDT模式下PBL教学法在耳鼻喉头颈外科临床教学中的应用

目的探讨MDT模式下PBL教学法在耳鼻喉头颈外科临床教学中的应用价值。方法选择重庆医科大学附属永川医院2019年12月—2020年12月,进入耳鼻喉头颈外科实习的95名医学生为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(n=47)和对照组(n=48),对照组给予常规PBL带教模式,观察组给予MDT模式下PBL带教模式。研究分别于带教前、带教3个月、带教6个月和带教12个月考核两组学生的理论考试成绩和病例分析成绩;并带教12个月时采用自制的调查问卷组织两组学生对带教模式进行评价。结果带教前,两组学生的理论考试成绩和病例分析成绩相近,差异无统计学意义(P>0.05);带教后,两组学生的理论考试成绩和病例分析成绩均得到明显提高,观察组带教1个月、带教2个月、带教3个月以及对照组带教2个月、带教3个月的理论考试成绩和病例分析成绩均高于带教前,差异有统计学意义(P<0.05)。组间比较显示,观察组带教1个月、带教2个月、带教3个月的理论考试成绩和病例分析成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。比较两组学生对教学模式的评价,显示观察组对教学模式各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论MDT模式下PBL教学法用于耳鼻喉头颈外科临床教学,可有效提高学生专业技能,得到学生的一致认可。

低温等离子射频消融术在耳鼻喉头颈外科中的应用现状

低温等离子射频消融术的优点是创伤小、视野清晰、操作方便、患者痛苦小、治疗效果好,被广泛应用于临床治疗上,从最开始的骨关节到现在的耳鼻喉均已应用了低温等离子射频消融术。

双向情境行为实录反思培训在耳鼻喉头颈外科护理沟通临床带教中的应用

[目的]观察双向情境行为实录反思培训在耳鼻喉头颈外科护理沟通临床带教中的应用效果。[方法]将2015年1月—2015年12月在耳鼻喉头颈外科实习的护生50人设为对照组,将2016年1月—2016年12月在耳鼻喉头颈外科实习的护生50人设为观察组,对照组以常规形式进行护理沟通带教,观察组采用双向情境行为实录反思培训法进行护理沟通带教,对两组护生带教后的自我效能感、临床沟通能力及带教护理满意度进行比较。[结果]观察组护生干预后自我效能感评分、临床沟通能力评分与带教护理满意度评分均显著高于对照组(P<0.05)。[结论]采用双向情境行为实录反思培训方式对耳鼻喉头颈外科护生实施护理沟通临床带教,能显著提高护生自我效能感、临床护患沟通能力及其对带教的满意度。

35例耳鼻喉头颈外科护患纠纷发生原因及预防对策

目的：探讨耳鼻喉头颈外科护患纠纷的原因分析及预防对策.方法：采用回顾性统计学方法对我科2年来35例患者对护理方面的投诉进行分析.结果：原因主要包括专科宣教不到位、一日清单内容欠详尽、服务态度不端正、业务水平低下、沟通障碍、法律意识淡薄、治疗效果不满意迁怒于护士等.结论：加强法制道德教育,提高护理人员法律意识;增加护理人员数量,提高床护比例;规范收费标准并进行公示,为病人提供详尽一日清单;加强职业道德教育,规范医护人员行为,改善服务态度,提高医疗护理质量和业务水平;加强护患沟通是减少护患纠纷的必要措施.

护理干预对耳鼻喉头颈外科手术治疗患者自我管理及应用效果的影响研究

分析耳鼻喉头颈外科手术患者实施护理干预对自我管理及应用效果的影响。方法:选取我院耳鼻喉头颈外科患者150例,选取时间为2020年8月-12月,随机抽样法分为两组,对照组75例接受常规护理干预,研究组75例接受常规护理干预与综合护理联合干预,比较护理前后患者的自我管理能力及心理状态改善情况。结果:护理前自我管理能力及心理状态评分比较无差异,P>0.05,治疗后研究组自我管理能力评分较高,心理状态评分较低,P<0.05。结论:对该科室手术治疗的患者实施有效的护理干预,可提高其自我管理能力及减少不良情绪对治疗的影响。

耳鼻喉头颈外科常见病分析

就目前临床医学发展过程中耳鼻喉头颈外科常见疾病的发病情况进行针对性的分析和评价。方法:筛选2019年1月10日-2020年5月10日期间在我院耳鼻喉头颈外科就诊的100例患者,就患者的疾病发病情况进行统计分析。结果:对于耳鼻喉头颈外科而言,在疾病的发病表现上,由于季节差异以及性别、年龄等的差异,患者的发病概率会有较大的差异。结论:在耳鼻喉头颈外科的临床疾病治疗上,由于性别、年龄以及季节的差异,会导致患者在耳鼻喉头颈外科的疾病发病上,有不同的疾病发病表现。

2020—2022年我院耳鼻喉头颈外科常见中成药用药特点分析

目的:对2020—2022年医院耳鼻喉头颈外科常见中成药的用药特点进行分析,旨在为中成药的合理用药和规范管理提供参考依据。方法:采取随机抽样法,从医院信息管理系统中对耳鼻喉头颈外科近3年中成药的用药信息进行检索,每年抽取中成药处方3 000张,3年共9 000张作为研究对象,对用药特点进行分析,包括病种分布、药物使用频率、药物类别、药物剂型等。结果:使用频率>10.00%的中成药共10种,以藿胆片、鼻康片、连花清瘟胶囊最多;治疗病种多为急性咽喉炎(20.07%)、变应性鼻炎(16.16%)、眩晕综合征(10.33%);从药物类别看,鼻病药、清热药、咽喉病药最多;从剂型看,以片剂、胶囊、颗粒剂最多。结论:医院耳鼻喉头颈外科近3年常用的中成药为鼻病药、咽喉病药,以治疗急性咽喉炎、变应性鼻炎、眩晕综合征等常见病为主,常用片剂、胶囊、颗粒剂,反映了该科室疾病治疗的用药规律。

耳鼻喉头颈外科的认识及与预防医学相关性的浅析

结合耳鼻喉头颈外科的现状及发展,浅析耳鼻喉头颈外科与预防医学的相关性,为相关研究提供参考。方法 采用采用情报调研方法,收集相关研究文献,分析并归纳相关信息。结果 随着多种技术与医学的交叉应用、基础医学研究的深入以及防治结合思想的引导,耳鼻喉头颈外科在许多的方面都有所突破,有光明的前景。预防医学与耳鼻喉头颈外科疾病在总体上主要体现在三级预防中。从二级学科层面分析,流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生毒理学和军事预防医学均与耳鼻喉头颈外科有所交叉应用。结论 耳鼻喉头颈外科有光明发展前景。预防医学与耳鼻喉头颈外科在许多方面都有联系,二者交叉应用,共同发展。

耳鼻喉头颈外科护理学技能培养模式的探讨

本文主要分析研究了耳鼻喉头颈外科护理学技能培养,首先从耳鼻喉头颈外科护理的必要性出发,分析耳鼻喉头颈外科的主要特点以及其在实际护理教学过程中存在的一些问题。然后依据耳鼻喉头颈外科护理过程中主要特点,总结护理教学过程中应遵循的相关原则,并根据相关内容给出优化现有培养模式的一些措施。希望本文的研究内容,能够为提高优化耳鼻喉头颈外科护理培养模式起到一定借鉴作用。

骨髓间充质干细胞在耳鼻喉头颈外科的应用

干细胞是一类具有自我更新能力和多向分化潜能的细胞,其定向分化是生物体发育、生长和修复的基础。骨髓间充质干细胞是一种成体细胞,具有易从骨髓中分离纯化和体外扩增、自我更新及多向分化能力等特点,便于自体移植、无免疫反应,是最有前途的组织工程种子细胞之一。在细胞工程和组织工程方面的研究中有广泛的应用,对骨髓间充质干细胞在耳鼻咽喉头颈外科的应用及研究现状作一综述。

儿童传染性单核细胞增多症在耳鼻喉-头颈外科的临床分析

目的分析就诊于耳鼻喉头颈外科儿童传染性单核细胞增多症(IM)的临床表现特征,以提高耳鼻喉头颈外科医生对此病的认识,避免误诊或漏诊。方法对2005年10月～2008年10月就诊于耳鼻喉头颈外科的疑诊后来经内科确诊的22例儿童IM病例的专科表现进行回顾性分析。结果 22例中,有18例(81.82%)腺样体异常增生,20例(90.91%)咽峡炎,其中7例(31.82%)发现扁桃体渗出物,16例(72.73%)发现颈部不同程度淋巴结肿大。结论对于首诊于耳鼻喉头颈外科的主诉短期严重鼻塞、咽痛,或发现扁桃体分泌物或淋巴结肿大的儿童,应考虑IM可能,仔细行专科检查和血液学检查,避免误诊或漏诊。

护理风险管理在耳鼻喉头颈外科护理工作中的应用——评《实用耳鼻喉头颈外科护理手册》

临床护理工作中如何有效预防、规避护理风险是现阶段我国医疗结构的重点研究问题。结合《实用耳鼻喉头颈外科护理手册》一书,在耳鼻喉头颈外科护理的工作过程中,能够一定程度避免护理风险的出现。耳鼻喉头颈外科是由耳鼻喉科延伸得来,随着耳鼻喉学科设计的理论知识增加、诊疗技术进步、相关知识更新,对耳鼻喉头颈外科的护理方面也提出更高的要求,为促进耳鼻头颈外科医疗人员更好地掌握临床及护理知识且有效规避护理风险,结合我国实际情况,同时参考国外相关护理研究结果的基础上编写了本书。

耳鼻喉头颈外科护理创新模式与服务应用--评《耳鼻咽喉头颈外科护理与操作指南》

近几年,我国耳鼻喉头颈外科患者人数逐渐攀升,在对这类患者的护理过程中,医护人员应当提升护理的风险管理意识,采用创新模式与服务以人为本,为患者提供更为全面,质量更高的服务,密切关注患者与医护人员之间的关系。结合《耳鼻咽喉头颈外科护理与操作指南》一书详细掌握患者不同病症的不同护理特点,为患者提供更为全面有效的护理,提升患者的治愈率。

综合护理干预在耳鼻喉头颈外科患者围手术期中的应用效果——评《实用耳鼻喉头颈外科护理手册》

《实用耳鼻喉头颈外科护理手册》作者张淑彩,李素敏,郭敏楠,化学工业出版社2019年出版,ISBN:9787122341555,定价:78.00元。本书以疾病的诊断护理、外科仪器的具体操作、护理时的相应护理药物、对护理工作中的具体操作技能与临床应用管理进行了详细的解读,同时,提出了耳鼻喉头颈外科的诊断与护理的相关临床应用措施,充分体现了实用耳鼻喉头颈外科护理在临床护理中的应用价值。

对耳鼻喉头颈肿瘤外科患者进行温馨提示卡指导的效果分析

目的 :探讨分析对耳鼻喉头颈肿瘤外科患者进行温馨提示卡指导的临床效果。方法 :选取2014年1月~2014年6月间我科室收治的住院患者100例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(50例)和实验组(50例),为对照组患者在进行常规护理的基础上进行口头健康教育,为实验组患者在进行常规护理的基础上进行温馨提示卡指导,观察对比两组患者对护理工作的满意度,并将对比的结果及两组患者的临床资料进行回顾性的分析。结果 :经统计,在对照组50例患者中,对护理工作表示满意的患者有37例(占患者总数的74%),对护理工作表示较满意的患者有3例(占患者总数的6%),对护理工作表示一般满意的患者有5例(占患者总数的10%),对护理工作表示不满意的患者有5例(占患者总数的10%),满意度为90%;在实验组50例患者中,对护理工作表示满意的患者有46例(占患者总数的92%),对护理工作表示较满意的患者有2例(占患者总数的4%),对护理工作表示一般满意的患者有1例(占患者总数的2%),对护理工作表示不满意的患者有1例(占患者总数的2%),满意度为98%。实验组患者对护理工作的满意度明显高于对照组患者,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论 :对耳鼻喉头颈肿瘤外科患者进行温馨提示卡指导的临床效果显著,此方法能有效地规范护理人员的从医行为,提高患者对治疗及护理工作的依从性,提高患者对护理工作的满意度,值得在临床上推广应用。