小学高效音乐课堂聆听三步走的运用探析

音乐是一门听觉艺术。在音乐教学中,聆听的作用不言而喻。小学高效音乐课堂聆听三步走的运用研究从回归音乐的本质着手,提出"初听——复听——再听"的教学模式,旨在让学生每一次都带着问题开展聆听,以循序渐进地达成一个甚至多个教学目标,高效完成整堂课的教学目标。