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《聆听与创造》课程设计与实践
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作者 育林 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2006年第2期152-154,共3页
本文阐述了中国音乐学院音乐教育系开设新课程《聆听与创造》的目的、计划和三年实践的反馈与总结,以及所引发的思考。
关键词 聆听与创造 自由联想 有限制的联想 表达想象力 创造
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