在聋人中学进行的创客教育实践与反思

创客教育是近来教育中的新动向，在聋人中学中引进这一新的教学形式并进行实践，可以促进聋人教育发展。本文介绍实践创客教育中的一些案例与教师自己的反思。

如何引导聋中学生学好数学

<正> 要学好数学,学生的学习习惯和学习方法起着重要作用,根据目前聋哑学生在数学学习中的一些现象,在教学中老师应做好以下四个方面的引导工作。一、及时巩固所学知识,有根据地解决问题数学符号、概念、定理、公式等是数学特有的表现形式,数学教学实践表明,数学符号、概念、定理、公式没有学会和记住,是造成学生学习质量不高。