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聋哑学校语文教学整体发展的探索
1
作者
张琳
《活力》
2016年第17期56-56,共1页
聋校语文教学肩负着培养学生具有理解语音和运用语音能力的任务.提髙聋哑学生的语文水平,是聋哑教育有新的发展的一个重要方面,聋哑语文教学质量髙,聋童就能有效地掌握语音文字能力,有助于学好各门知识,培养抽象思维和发展智力,并且也...
聋校语文教学肩负着培养学生具有理解语音和运用语音能力的任务.提髙聋哑学生的语文水平,是聋哑教育有新的发展的一个重要方面,聋哑语文教学质量髙,聋童就能有效地掌握语音文字能力,有助于学好各门知识,培养抽象思维和发展智力,并且也是适应社会交际需要,取得社会平等权利的重要条件.
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关键词
聋哑学校语文教学
重要性
方法
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职称材料
题名
聋哑学校语文教学整体发展的探索
1
作者
张琳
机构
穆棱市特殊教育学校
出处
《活力》
2016年第17期56-56,共1页
文摘
聋校语文教学肩负着培养学生具有理解语音和运用语音能力的任务.提髙聋哑学生的语文水平,是聋哑教育有新的发展的一个重要方面,聋哑语文教学质量髙,聋童就能有效地掌握语音文字能力,有助于学好各门知识,培养抽象思维和发展智力,并且也是适应社会交际需要,取得社会平等权利的重要条件.
关键词
聋哑学校语文教学
重要性
方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
聋哑学校语文教学整体发展的探索
张琳
《活力》
2016
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