聋哑学生自然语言学习过程中书面语问题研究综述

我国对聋哑学生自然语言学习问题的研究和实践始于上个世纪80年代中后期,经过三十多年的发展,取得了很大的成就,不仅使很多聋哑儿童不同程度地学会了自然语言良好的使用书面语,而且也积累了许多研究成果。试图对现有聋生自然语言学习过程中书面语的相关研究做一个梳理、总结。