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国外聋人抗逆力研究与启示
被引量:
4
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作者
刘颖
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016年第11期19-25,共7页
对国外聋人抗逆力的研究进展和研究成果进行梳理,发现:(1)聋人抗逆力内涵存在结果取向和社会-文化取向两种争论;(2)聋人抗逆力内在结构表现出更多变化性和差异性;(3)以提升聋人抗逆力为目的的干预研究已陆续开展,但数量较少。从已有研...
对国外聋人抗逆力的研究进展和研究成果进行梳理,发现:(1)聋人抗逆力内涵存在结果取向和社会-文化取向两种争论;(2)聋人抗逆力内在结构表现出更多变化性和差异性;(3)以提升聋人抗逆力为目的的干预研究已陆续开展,但数量较少。从已有研究中得到的启示包括:(1)从优势视角看待聋和聋人群体;(2)基于个体所处生态系统设计干预项目;(3)基于循证实践进行干预效果评估。
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关键词
聋抗逆力
干预研究
原文传递
题名
国外聋人抗逆力研究与启示
被引量:
4
1
作者
刘颖
机构
成都大学师范学院特殊教育系
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016年第11期19-25,共7页
基金
四川省社会科学"十二五"规划2015年度课题"家庭抗逆力的探寻与实践:基于聋儿家庭的早期干预研究"(项目批准号:SC15C002)的研究成果之一
文摘
对国外聋人抗逆力的研究进展和研究成果进行梳理,发现:(1)聋人抗逆力内涵存在结果取向和社会-文化取向两种争论;(2)聋人抗逆力内在结构表现出更多变化性和差异性;(3)以提升聋人抗逆力为目的的干预研究已陆续开展,但数量较少。从已有研究中得到的启示包括:(1)从优势视角看待聋和聋人群体;(2)基于个体所处生态系统设计干预项目;(3)基于循证实践进行干预效果评估。
关键词
聋抗逆力
干预研究
Keywords
hearing-impairment resilience intervention study
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国外聋人抗逆力研究与启示
刘颖
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016
4
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