“双减”背景下聋校初中数学作业设计探究

在“双减”政策背景下,聋校初中数学教师设计出科学有效的作业可以大大提升聋生数学核心素养能力。教师应有的放矢,关注聋校初中数学作业设计的准确性、规范性、层次性、生活性、趣味性、反馈性和家校结合性等特点,从而有效提升初中聋生数学核心素养,激发更多的聋生主动参与到数学学习中来。

希沃白板在聋校初中数学教学中的实践研究

现代信息技术的蓬勃发展为教育改革注入强劲动力.希沃白板是一种新型的集黑板、电脑、投影仪等工具的优点于一体的教育辅助技术.希沃白板所拥有的透视镜、探照灯、拉幕、隐藏等操作手段,能将具体知识逐一转化成为直观有趣的视听要素,为聋生创设丰富多元、活泼有趣的数学学习环境,以激发聋生的学习兴趣,维持聋生的有意注意.并且,希沃白板所具备的课堂活动和学科工具,能够为教师的备课和教学提供更多的辅助,较好地满足了聋校数学教师的一些实际需要,极大地提高了聋校初中数学的教学效率.笔者结合自身的具体教学实践,积极探索运用希沃白板辅助教学的有效路径,希望能够为推动聋校初中数学教学改革提供几点有益的参考.