聋校课堂教学语言现状研究

聋生的特殊性决定了聋校教师选择教学语言的重要性。在我国。聋校教师教学语言的运用仍存在着诸多问题。运用观察记录和访谈的方法,了解聋校课堂教学语言的现状,进而对现状进行分析,尝试寻找适合聋生的教学语言形式。