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新农科建设背景下专本贯通“三化三结合”实践育人体系的构建与实践 被引量:2
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作者 郝振萍 宰学明 +1 位作者 范俊俊 郭延乐 《高等农业教育》 2023年第2期54-62,共9页
聚焦新时期现代乡村职业人才的培养要求,以高素质应用型创新创业人才培养为核心,构建并实践了专本贯通“立交桥”涉农项目“三化三结合”的协同实践育人体系:实践教学内容设计模块化(专业基本技能训练模块、专业核心技能训练模块、专业... 聚焦新时期现代乡村职业人才的培养要求,以高素质应用型创新创业人才培养为核心,构建并实践了专本贯通“立交桥”涉农项目“三化三结合”的协同实践育人体系:实践教学内容设计模块化(专业基本技能训练模块、专业核心技能训练模块、专业综合技能训练模块和创新创业技能训练模块)、实践教学方式“三链”(实验教学链、科研创新链、乡村产业链)一体化、实践能力培养职业化、实践育人模式“农科教”三结合,分阶段、分层次提升项目学生的实践能力、创新创业能力和就业竞争力,强化多元化应用型职业“新农人”特色人才培养,为新农科建设背景下现代职业教育涉农专业改造提升、实践教学改革和服务乡村振兴提供借鉴。 展开更多
关键词 专本贯通 三化三结合 职业“新农人” 实践教学
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