“一带一路”背景下职业教育境外办学的基本逻辑、实践框架、面临困境和对策建议

党的十八大以来,我国职业教育境外办学规模不断扩大,已取得初步成效。基于对22个境外办学机构和项目的调研,分析了“一带一路”背景下职业教育境外办学的基本逻辑:我国与“一带一路”沿线共建国家高度重视教育领域合作、国家战略要求开展职业教育境外办学、职业教育境外办学的内涵特征不断丰富、为“一带一路”倡议的深入推进培养技术技能人才,总结了职业教育境外办学的实践路径:明晰办学定位、开展学历教育与培训、深化校企合作、明确管理职责、实行标准引领、加强教学资源建设、推广“技能+中文”学习模式。当前,职业教育境外办学面临诸多困境,包括办学资金可持续性投入、校企协同办学、教学质量控制、专业教师选派、克服文化差异、招生等。未来,“一带一路”背景下职业教育境外办学需要持续夯实境外办学的资源投入,充分发挥“政校行企”主体功能,不断深化人才培养模式改革,持续提升教师队伍的专业能力和积极性并着力打造境外办学质量保障体系。

广西与东盟国家职业教育合作交流的现状及前景

中国广西与东盟国家职业教育的合作交流项目,包括政府层面推动的"中国—东盟职业教育联展暨论坛"、职业教育培训中心建设、广西各级政府东盟国家留学生奖学金,以及职业院校推进的跨国式人才培养、互派师生、短期互访、文化交流、夏令营等。当前,广西与东盟国家职业教育的合作交流呈现共赢共生的特征,语言教学成为交流合作的热点,联合培养成为合作办学的主轴。但同时也存在宣传力度不足、体制了解不充分、协议落实不到位、专业领域欠均衡等问题。有必要重视基础研究,科学统筹引导,完善交流机制,借鉴国际经验,制订广西与东盟国家职教国际化发展战略。

大学生职业交流平台构建——以桂林电子科技大学为例

大学生职业交流平台旨在帮助在校大学生尽早做好自己的职业生涯规划,明确自身现状与需求的距离,未雨绸缪。本平台将集于职业圈、校友圈、教育、招聘四大功能于一体。基于职业交流平台,大学生可以有效提高个人综合素质与就业竞争力,奠定就业基础,实现人与职位匹配的目标,对个人发展、学校教育和社会和谐有着重要意义。

2010中德职业教育交流大会召开 搭建合作平台 推动职教发展

10月14日，以“扩大交流、拓展合作、促进发展”为主题的2010中德职业教育交流大会在山东省青岛市召开。来自中德两国教育界、科研界和企业界近300名代表，为加强两国职业教育交流合作献策，就中国职业教育改革发展新形势、产业结构调整对职业教育的影响和德国“双元制”职业培训制度等内容作了广泛交流与深入探讨，并就职业教育评价体系构建和主动适应行业企业与经济发展、职业教育教学改革、专业及课程的设置与创新等四个专题进行了分会场讨论。

多维动态需求分析模型应用于职业英语课程的行动研究

需求分析是职业英语课程实现产教对接的根本,目前针对该课程的需求分析以单一的数据信息来源为主,多采用静态的数据采集与数据分析。Dudley-Evans等提出的需求分析模型注重采用多样化、动态的数据信息,备受英语学术界的推崇,但该模型在职业英语课程中相关的实证研究还非常缺乏。基于此模型,以研究人员、信息技术行业从业者和北方某高校英语学生为三大数据信息源,通过文献挖掘、问卷调查、访谈和两轮课堂实践,对信息技术职业英语交流课程展开调查研究。通过系统梳理课程需求,揭示了有效的课堂组织方式,同时针对需求分析模型的教学应用方式提出具体建议。

论高职院校图书馆在闽台教育交流合作中的作用

文章论述了高职院校图书馆全方位、多层次、多领域地为闽台职业教育交流合作提供和延伸优质信息服务的必要性及其措施。

“一带一路”建设背景下广西与东盟国家职业教育合作研究

本文分析广西与东盟国家职业教育合作的“一带一路”建设背景,并针对广西与东盟国家职业教育合作的现状及存在的问题,提出进一步深化广西与东盟国家职业教育合作的对策与建议。

柬埔寨职业教育现状及发展机遇

柬埔寨现行的职业技术教育和培训体系包括正规及非正规两个类型,虽有一定的灵活性,但面临职业教育社会认知水平较低、行业企业参与水平较低、正规职业技术教育和培训体系尚未健全等挑战,应提高社会认知水平,提高行业企业参与度,完善正规职业技术教育和培训体系,借助"一带一路"发展契机,为职业教育带来"红利"。

高校教师职业素养的认同研究——基于对不同学习动机和学习效能感的学生的调查与分析

本研究通过问卷调查法,对某师范大学348名学生进行了关于高校教师职业素养的认识的研究。得出如下结论:学生的内生动机及学习能力自我效能感与教师的"关爱与支持"变量存在显著的正相关,对教师的"关爱与支持"变量有一定的预测作用;学生的学习行为自我效能感与教师的"职业胜任能力和交流能力"变量有显著的正相关且对"职业胜任能力和交流能力"变量有一定的预测作用;男女生和文理科学生之间对优秀教师的看法都存在显著性差异,且女生对优秀教师的要求高于男生,文科生对优秀教师的要求高于理科生;不同的年级及来自城市、县城、农村的学生对优秀教师的认识不存在显著性的差异。

浅析地市报青年记者思想现状调查及对策研究

在媒体融合发展的挑战与变革面前,传统媒体尤其是地市级报社广大青年记者的整体思想素质呈现出积极、健康、向上的发展态势,但随着各种热点难点问题逐渐显现,给青年记者带来了不少的思想波动。为保障青年记者健康成长,促进媒体融合发展,地市级报社应针对性地加强和改进青年记者的思想政治工作,提升采编业务能力素质,做好职业规划,把青年记者的思想同步凝聚到报社的改革发展上来。

新时代图书馆职业共同体概念及维系实证研究

基于共同体理论和内涵演变提出了新时代图书馆职业共同体概念,将图书馆职业共同体分为实体和虚拟两个类型;然后从现代意义共同体赖以生成的三个基本要素——共同目标、身份认同和归属感三个方面,以基于社交平台进行图书馆职业交流的"圕人堂"QQ群为研究对象,论证图书馆职业共同体形成要素。采用实证研究方法,开发专门程序提取"圕人堂"QQ群的数据,采用"基于词表的自动标引技术"进行关键词标引,统计分析"圕人堂"QQ群的交流内容,研究职业共同体网络交流行为特点。研究表明,职业交流是共同体维系和保持活力的关键因素。