近代上海职业会计师群体的兴起——以上海会计师公会为中心

近代上海是中国之经济中心,近代中国之职业会计师最先即由此兴起。这一新兴行业的产生有极其深厚的市场及制度背景。在从业者稍有扩大之后,上海的会计师联合成立了会计师公会。上海会计师公会对于会计师社会地位之提高、职场之拓展、兼职问题之解决、行业监管等方面都发挥了积极作用。以上海会计师公会为首的各地会计师公会既是会计师群体发展的组织象征,也是近代会计及会计师制度建立的重要推动者。

“昭股东之信仰”:近代职业会计师与公司制度

近代公共性的职业会计师及会计师事务所与公司这一新式经济组织形式有着紧密的关联性。会计师在改良政府与民间审计制度的呼声下兴起,而公司制的建立与完善则是职业会计师群体发展的主要市场动力。昭股东之信仰,理公司之财务被早期会计师视为其职业的立足点。会计师为扩大职场空间,主动参与到公司法的修订,积极开拓公司层面的业务,推动近代公司监管及财务制度逐渐走向完备。不过,近代会计师与公司制度之良性互动仍受制于宏观社会经济制度。

职业会计师舞弊揭发行为规范:美国立法实践及启示

职业会计师在揭发公司舞弊上承担了越来越多的社会期望与法规要求,但职业会计师在舞弊揭发上面临两难困境:一方面需要遵循"保守秘密"的职业操守,另一方面又要承担揭示舞弊、维护公众利益的责任。20世纪90年代以来,美国会计职业界与证券立法机构在职业会计师舞弊揭发行为准则制定与立法规制上存有显著立场差异并不断博弈。会计职业准则规范的出发点是保护会计职业利益,通过渐进式的、以技术标准修订为中心的改革策略来应对不断扩大的审计期望差距;而证券监管立法则建立了以维护公共利益为出发点的多层次舞弊揭发法规体系,通过《证券交易法案》的"强制要求"、《多德—弗兰克法案》的"经济激励"与《萨班斯法案》的"权益保护"等制度来化解职业会计师舞弊揭发的伦理困境与消极态度,并在一定程度上缩小审计期望差距。笔者在借鉴美国舞弊揭发立法规制实践经验的基础上,对我国的舞弊揭发权益保障制度、证券舞弊揭发激励制度、会计职业准则的完善提供了具体政策建议。

近代职业会计师之诚信观

会计师是在北洋政府颁布《会计师暂行条例》后逐步兴起的自由职业群体 ,诚信观是其职业道德的核心内容。出于对职业的独立地位及竞争利益的考虑 ,近代会计师对诚信问题给予高度重视。近代职业会计师诚信观的内容极为丰富 ,包含有“独立不倚之精神”、“证实真相”、“不隐徇 ,不泄密”、“无畏之精神”等操守原则 ,认识已相当到位。近代职业会计师对诚信问题的认识不仅对促进新式会计的采用及业务发展有重要作用 ,也影响到会计师制度的建立与完善。总体上看 。

基于职业会计师胜任能力的高等会计教育初探——以注册会计师专业方向教育为例

近年来,许多学者在借鉴国外研究成果的基础上开展职业会计师能力框架的研究,取得了一定的研究成果,然而如何实施却无人探讨,本文以注册会计师专业方向教育为例,分析目前存在的问题,并探讨实施措施。

职业会计师国际教育准则评介及其启示

2003年10月至2004年5月，IFAC教育委员会两次颁布了7个国际教育准则（IES）项目，基本构建了职业会计师国际教育准则体系框架。为职业会计师满足职业准入的各项要求及职业后续发展需要建立了全球性标准。本文评介了职业会计师国际教育准则倡导的基本思想、使用的“发展”概念和准则框架内容，以期对我国职业会计师能力评价、能力框架研究以及会计教育准则体系建立等有所借鉴。

职业会计师视角下应用型本科高校会计教育的思考

在界定会计职业能力和职业素质的基础上,分析了应用型本科高校会计专业教育现状,认为应用型本科高校现行的会计教育课程设置有待优化,教学方法有待创新,师资队伍有待进一步调整。对此,应用型本科高校要进一步优化会计专业的课程设置,重新组合相关课程的教学内容;要创新教学方式,加强实践教学;加大师资队伍建设的力度,优化师资队伍结构,同时还要加强对学生进行会计职业道德教育。只有这样,才能培养出既有一定的会计技能又有良好的职业操守的会计专业人才。

最新《职业会计师国际教育准则框架》介绍

国际会计师联合会(IFAC)下属的国际会计教育准则理事会(IAESB)于2009年12月公布了《职业会计师国际教育准则框架》(以下简称《框架》)。在《框架》出台以前,IFAC一直沿用其于2003年10月出台的《国际教育公告框架》。2009年1月,IAESB就《框架》草案对外公开征求意见,并于当年12月正式发布并实施《框架》。现就最新《框架》的主要情况作以下介绍。

《实务经验要求—职业会计师初始职业发展》及其借鉴

由于认识到新会计师培训中实务经验的重要性，国际会计师联合会（IFAC）下属的国际会计教育准则委员会（IAESB）于2007年1月发布了国际教育实务公告（IEPS）征求意见稿（以下简称“IEPS征求意见稿”）。IEPS征求意见稿全称为《实务经验要求——职业会计师初始职业发展》，它将有助于确保实习生能够掌握职业会计师所应具有的专业知识、技能、职业价值、道德和态度。

职业会计师国际教育准则的最新发展及其启示

2006年国际会计师联合会（IFAC）下属的国际会计教育准则委员会（IAESB）发布了国际教育准则第8号（IES8）《审计专业人员的胜任能力要求》。IES8适用于包括审计业务合伙人在内的所有审计专业人员，同时也规定了参与特殊行业审计的审计专业人员所应具备的专业胜任能力。新发布的IES8将于2008年7月1日生效，因此IFAC会员团体将修改他们的政策和程序以确保所有的审计专业人员符合这个准则所规定的要求。

职业会计师教育国际标准及对我国的影响

一、职业会计师资格评价国际标准 1999年2月，联合国国际会计和报告标准政府间专家工作组（ISAR）第16次会议，以职业会计师资格的国际标准为主题，讨论通过了《职业会计师资格评价国际指南》和《职业会计师职业教育的国际教学大纲》两个重要文件。该指南和大纲的发布，标志着对各国职业会计师能力和水平评价有了国际标准，为消除会计跨国服务的技术性障碍奠定了技术基础。两个文件主要涉及了有关职业会计师教育与资格评价的基础教育、知识体系、实践经验以及职业道德标准等内容。

我国注册会计师与国际职业会计师资格标准有多远

我国注册会计师行业经过了近20年的恢复重建和改革发展,现已在各方面取得巨大成绩,针对入世后日益开放的会计市场,对职业会计师要求更高。本文就国际职业会计师资格标准的评价内容与我国注册会计师的现状作一比较分析。

IFACnet——一个属于全球职业会计师的专用搜索引擎

IFACnet是国际会计师联合会（IFAC）及其13个成员组织于2006年10月发起设立的一个全球会计职业搜索引擎，网址为www．ifacnet．com。通过IFACnet，职业会计师可以方便地获取IFAC及全球其他会计职业组织开发的资源，包括前沿学术文章、良好实务指南、管理战略和工具及其他资源等，很多内容还可以免费下载，这有助于职业会计师了解和掌握最新、最先进的职业技术和管理信息，

从职业会计师到CEO——访台湾远东机械工业股份有限公司执行长黄纪莹先生

作为一个美籍华人，黄纪莹先生在自己事业发展的同时，一直不忘为中国的经济发展尽一份自己的力量。20世纪90年代初，他放弃了自己在美国的会计职业，在上海投资注册公司从事饮用水经营，并取得了很大的成功。2002年底，他加盟远东公司的高层管理队伍，从此迈进了一个全新的更具挑战性的行业和职业。2004年4月，在上海数控机床展览会期间，本刊记者对已任台湾远东机械工业股份有限公司执行长的黄纪莹先生进行了专访。

基于市场需求的职业会计师胜任能力研究

当今世界经济形势复杂多变,互联网+、大数据正重塑人们的工作方式,也深刻改变着企业的经营方式,市场对于会计专业人才要求也逐步提高。本文从职业会计师能力框架的视角,首先调查统计企业对职业会计师的胜任能力有哪些需求,然后分析我国高校对高级会计人才的培养现状和问题,并结合这些需求对现行会计人才培养模式提出改进措施。

职业会计师国际教育准则的发展与完善

国际会计师联合会(International Federation of Accountants,IFAC)的使命是在全球范围内推动具有统一标准的会计行业发展,并为公众利益提供持续的高质量服务。在全球范围内推进职业会计师的教育和发展是实现这一使命的基础和保障。为此,国际会计师联合会教育委员会(Education Committee),及由其改组的国际会计教育准则理事会(International Accounting Education Standards Board,IAESB)制定了职业会计师国际教育准则(International Education Standards,IES),对职业会计师教育进行统一规范。