高职院校面向新生实施“职业前瞻教育”课程有效性分析

目前很多高职院校的新生入学教育主要是让学生了解学校，了解专业，认识学校与学生之间建立的教育与被教育的特殊关系。帮助学生尽快适应大学生活，而三亚城市职业学院采用设置“职业前瞻教育”课程，将改变职业教育教学观念，完善职业教育人才培养模式．促进学生职业生涯发展。

应用型本科院校新生职业前瞻教育探索

应用型本科院校新生职业前瞻教育一直是各高校探索的重要课题之一,如何才能做到行之有效?本文从齐齐哈尔工程学院的具体情况入手,确定了培养本科层次的应用型人才的目标,并通过开展主题班会,专业介绍,职场实践等活动,带领学生面向职业前瞻教育。使学生了解了专业、企业、行业,确立了学习目标,增强了学习动力,教师得到了锻炼。由此可见,职业前瞻教育要求高校的教育模式由说教式向实践式转变。

基于先工后学的“职业前瞻教育”教学模式的探究——以齐齐哈尔工程学院为例

工程教育的改革在前所未有的广度和深度上被全世界所关注,这是由于工程教育肩负着培养亿万工程人才的重任,尤其是全球产业和经济的发展使工程教育面临大量高素质工程人才短缺的严峻挑战,培养合格的工程人才就尤为重要,本文以齐齐哈尔工程学院为例,探索新型的先工后学教育模式,培养适应性的工程人才。