中国竞技体育职业化风险因子与溶解机制研究

运用文献资料等研究方法,对中国竞技体育职业化国家社会背景深入分析,梳理出我国竞技体育职业化实质为:以运动项目为导向的渐进式改革;行政干预下的国家逻辑;机制转变存在内源性与复杂性。其过程中存在的风险因子有:政府与市场互为掣肘,改革矛盾凸显;赛事水平低迷,管理营销落后;市场追名逐利,利己之风盛行;青训体制滞后,后备人才缺乏;法律制度缺失,监督管理困难。基此提出中国竞技体育职业化风险因子溶解机制:简政放权,破除行政壁垒;注重人才,强化自身建设;管控市场,推进良性发展;分工配合,完善梯队体系;强化监管,健全法律制度。

论西方外交官职业化的起源

外交官职业化起源于欧洲,在15世纪意大利城市共和国出现了常驻使节,慢慢形成了外交等级制度。为提高忠诚度和效率,政府开始支付工资,雇佣秘书,对从业者进行培训,建立准入制度,初步实现外交官职业化。为了便利往来,逐步出现了有关礼仪、位次等的惯例,这些惯例被国际会议认可,成为通行的外交规范。为了对派出去的外交官实施有效的管理,各国开始设立外交部,作为专职的外交管理部门,职业外交官制度也随之不断得到发展与完善。

自主退出与职业化准入:城乡融合视域中的农村户籍制度改革研究

为了保护农民土地权益并防止农地非农化而形成的“保护性阻隔”强化了农村户籍制度对城乡要素流动的限制,成为推进城乡融合发展的重大障碍。当前,推进农村户籍制度改革仍面临着农地非农化风险、转移就业农民生计风险以及农村户籍改革与农村集体产权封闭性之间的矛盾。通过“自主退出”和“职业化准入”推进农村户籍制度改革有利于破除农村集体产权的封闭性,并有效化解上述风险。进一步完善以“自主退出”和“职业化准入”为特征的农村户籍制度改革,要求构筑农村不动产交易的产权基础,建立农村产权的市场交易机制和国家对农村土地发展权的回购制度,强化农村集体经济组织在农村经济生活中的主导地位。

基于职业化目标的涉外警务专业人才培养思考

随着中国对外开放程度不断加深,涉外警务工作日益增多,对高素质涉外警务人才的需求日益迫切。然而,目前涉外警务专业人才培养还存在培养目标与职业需求脱节、课程设置有待优化、实践教学比重不足等问题。文章分析了职业化目标对涉外警务专业人才培养的指导作用,提出了基于职业化目标优化人才培养的策略,包括建立涉外警务职业能力模型、开发情境化模块化课程、搭建国际化实训平台等。

职业化背景下消防法律问题研究

火灾事故频发既给我国火灾防控带来了巨大挑战,也对我国火灾防控管理法治化提出了更高的要求。针对我国消防部门改革转隶后职业化发展建设仍存在着消防法律体例架构不完备、法律保障机制不健全、法律责任不完善等问题,根据“十四五”消防规划的总体布局要求,通过合理构建消防法律体例布局、健全消防法律内容、完善消防法律责任,推进消防体制职业化改革,构建完善的职业化消防法规体系。

高质量发展背景下公立医院护理管理人员职业化现状及对策研究

目的调查高质量发展背景下公立医院护理管理人员职业化现状及影响因素,为提高其职业化水平提供参考。方法采用多阶段随机整群抽样法选取护理管理人员作为研究对象进行问卷调查。结果单因素分析结果显示,护理管理人员职业化建设现状调查问卷得分在年龄、文化程度、职称、个人月收入、从事护理管理工作年限、职务及是否有管理学硕士及以上学位方面比较差异有统计学意义(P<0.05);多因素分析结果显示,文化程度、个人月收入、从事护理管理工作年限及是否有管理学硕士及以上学位是护理管理人员职业化水平的主要影响因素,能解释总变异量的68.3%(P<0.05)。结论公立医院护理管理人员职业化水平中等偏上,有待于进一步提升。可根据不同人口学特征采取有针对性的干预策略提升护理管理人员职业化水平,使其能更好地采取专业化、科学化的管理手段促进整体护理服务质量的提高。

基于SWOT分析视角下CBA裁判职业化的发展研究

运用管理学SWOT态势分析法,通过对推进CBA裁判职业化内部优劣势、外部环境等进行分析,提出完善裁判员培养和管理机制、加大对我国各篮球俱乐部和教练员的管理力度等战略方案以加快CBA裁判职业化的发展步伐。从而为我国众多预成为职业篮球裁判员的各级裁判员探索一条适合中国国情的职业化道路,为我国篮球裁判员管理部门进行制度改革和职业裁判员的健康发展提供理论依据。

某市大型公立医院管理职业化现状调研与对策建议

目的:调查研究大型公立医院管理职业化现状,并针对性提出相关对策建议。方法:通过问卷调查,分析南京及周边地区大型公立医院管理队伍的人员结构、工作经验、职业化认知和需求等。结果:公立医院管理人员的准入标准尚需结合实际情况和发展期望进一步明确,对医院管理职业化的认知和素质能力存在不足,考核评价机制有待完善。结论:从准入机制、培养路径、评价体系等方面着手,探索构建适应医院管理职业化趋势的制度体系,为医院管理职业化进程提供保障。

基于产教融合的民办本科院校职业化人才培养模式实践

随着各行业对实践应用高素质的人才需求的不断增加,“只会读书”式的教育已无法满足企业对用人的需求。产教融合是将教育内容和社会需求相结合,这与职业化人才培养模式的目标不谋而合。将民办本科院校的课程教学和企业真实需求相结合,促进企业和学校两个主体的深入合作,才有可能真正完成教育的职业化转变。

我国体育职业化的系统化回顾与批判性反思——以中超与CBA为例

构建更高水平的全民健身公共服务体系是我国体育职业化发展的必然要求。该文基于我国体育职业化30年发展之路的阶段划分,从我国体育职业化的权力(利)分配变迁和管理体制调整两个方面系统化地回顾了我国体育职业化的发展历程。在此基础上,针对体育职业化的发展目标、发展道路、协会的角色定位及发展层次所存在的问题展开批判性反思,以厘清扼制我国体育职业化发展的问题根源,并为实现体育职业化高质量发展提供理论借鉴。

职业化管理与公司治理

职业经理人可以来自内部成长,或者外部招聘。不过,几乎所有成功的全球性大公司,经理人都是以内部成长起来的接班为惯例,外部招聘是公司处于危机或需要实现重大转型情况下的一种例外安排职业经理人的本质是拿薪水的公司管理人员。早期的公司股东直接管理公司,往往是作为经理的薪水和作为股东的收益不做区分,后来逐渐出现没有股权的经理人走上高级管理岗位,得到相应的薪水,人们就把这种人称为“支薪经理人”或“职业经理人”,就是以从事公司管理工作为职业的人。

高职院校辅导员队伍职业化发展路径探索

伴随我国高等职业院校的蓬勃发展,高职院校辅导员队伍也不断发展壮大,高等职业院校辅导员队伍专业化建设已成为必然趋势,各地各高校对辅导员工作越来越重视,辅导员队伍建设取得了一定的成绩,但仍有许多工作值得研究和深入,本文主要针对新时期高等职业院校辅导员职业化建设进行初步探索,并提出其职业化建设的部分设想。

推动农村社区工作者职业化

在全面推进乡村振兴的背景下,专注于农村社区工作者职业化建设对促进乡村振兴起到了关键的作用,但目前我国农村社区工作仍处在起步阶段,面对复杂多变的社会环境,农村社区工作者队伍建设不够完善所引发的一系列矛盾也在不断增加,给农村社区的和谐稳定发展造成了一定的压力。鉴于此,文章通过对石家庄市南栗村社区工作者职业化建设过程中的具体实践开展研究,对如何持续提升农村社区工作者队伍的职业化水平,有效化解基层各类社会问题和社会矛盾,提升村民的幸福指数,共同促进社区和谐与乡村振兴有着重要的现实意义。

医院管理人员职业化困境及对策建议

随着医疗行业的不断发展和变革,医院管理人员面临着职业化困境。职业化困境主要包括专业素养不足、晋升机制不明晰、内部竞争激烈等问题。这些困境可能影响管理人员的职业发展和医院的运营效果。随着医疗行业的不断发展和变革,医院管理人员面临着职业化困境。职业化困境主要包括专业素养不足、晋升机制不明晰、内部竞争激烈等问题。这些困境可能影响管理人员的职业发展和医院的运营效果。

某省级三甲公立医院国际医疗中心护理管理团队职业化模式构建及效果评价

目的探索某省级三甲公立医院国际医疗中心护理管理团队职业化模式。方法通过文献研究、德尔菲专家咨询,在某省级三甲公立医院国际医疗中心的3个护理单元(包含门诊、一病区、二病区)分别建立3人制护理管理团队,对管理团队进行职业化培训,明确管理边界与职责任务,并在医院国际医疗中心进行实证研究,对3个护理管理团队(合计9人)实施前后的护士领导力、患者满意度、学科建设等进行比较。结果实施职业化培训后,护士领导力各维度得分均提高,且有统计学意义(P<0.05),患者满意度提高(P<0.05),护理质量、科研水平、创新能力均提升。结论通过成立护理管理团队并进行职业化培训,可有效推广职业化管理理念,提高护士领导力,培养人才梯队,带动学科和团队的整体发展,提升护理文化内涵,适合医院各临床科室推广应用。

职业化视角下高职辅导员职业能力提升研究

高职辅导员职业能力提升是推进辅导员职业化与专业化发展的重要途径之一。以职业化视角为基础,分析了当前高职辅导员职业能力发展现状和提升困境,从专业知识、技能和态度等多角度剖析了高职辅导员职业能力构成要素并构建职业能力框架。从强化思想政治教育与价值引领、提升就业创业指导能力、加强教育科研能力这几个方面着手,提出了有针对性的职业能力提升路径,对高职辅导员的职业能力提升、职业化与专业化发展有着重大的理论价值和实践意义。

职业化培训助力公立医院高素质干部队伍建设的探索

2018年6月,中共中央办公厅印发的《关于加强公立医院党的建设工作的意见》中指出要加强公立医院领导班子、干部队伍和人才队伍建设,推进职业化建设。本文通过文献研究结合经验总结,对当前我国公立医院管理干部职业化培训现状、存在的问题等方面进行评价,发现亟待改善的薄弱环节,探索高效的干部职业化培训体系,以期为我国公立医院干部队伍建设提供参考。

高校推进辅导员队伍职业化专业化建设的策略偏差与优化路径——基于“双一流”高校辅导员队伍建设方案文本分析

本研究以25份“双一流”高校辅导员队伍建设方案为研究对象,运用Nvivo 12软件对文本内容进行梳理、编码与量化分析,发现当前辅导员队伍建设存在文本内容特色性不足、执行主体协同性较差、辅导员能力提升举措操作性不强、辅导员职业晋升措施科学性不高等共性缺陷。进一步优化辅导员专业化职业化建设的路径,需要加强顶层制度设计,实现文本内容从“千篇一律”转向“百花齐放”;完善协同联动机制,促进执行主体从“条块分割”转向“统筹联动”;搭建成长发展平台,赋能辅导员队伍专业化职业化建设;打破职业晋升藩篱,实现辅导员队伍发展从“双重困境”转向“双线晋升”。

我国高校篮球运动员职业化发展现状——以CUBA联赛为例

本文对现阶段高校篮球运动员职业化的历途径、相关规定及进入CBA的高校球员的发展现状进行了归纳总结,并据此分析现球员职业化模式中存在的问题。结果显示:大学生联赛到职业联赛的衔接断层;目前选秀采用的“倒摘牌”规则易对联赛公平性造成损害;自行培养规则可能造成高校篮球人才的二次流失;平衡机制造成高校篮球系统人才缺乏。据此本文建议:打通高校球员职业化途径,建立符合我国职业篮球发展现状的规章制度;健全鼓励机制,促进篮球人才向高校转移;加大资源投入,提升高校篮球水平;加快推进体教结合,大力发展大学生篮球联赛,全方位与CBA接轨。

基于产教融合的大学生 “职业化”劳动教育模式构建研究

基于产教融合开展大学生劳动教育模式创新,是落实国家人才强国战略的应有之义,是高校落实立德树人、健全育人体系的必然选择,是促进大学生高质量就业与职业价值实现的必由之路。在新时代产教融合思想指导下,大学生“职业化”劳动教育模式的构建包括优化培养方案,做好“职业化”劳动教育模式的统筹;整合各方资源,打造“职业化”劳动教育模式“双师”队伍;校企共同开展“职业化”劳动教育评价等。