高校辅导员职业化成长路径研究

职业化是高校辅导员成长与发展的必由之路,有着深厚的政策支持和迫切的现实需要,辅导员职业化发展中存在职业认同缺失、职责边界模糊、职业上升通道受阻等多重困境。探索辅导员职业化成长路径是对其生命价值的职业应答,可借助基于终身发展观的阶段性指导与培养、基于尊重个性差异的分类引导与专业成长、基于增强职业吸引力的政策扶持与生态构建等途径实现。

高校辅导员职业化成长中的关键因素

影响高校辅导员职业化成长的因素很多,在诸多因素中,培养培训架途径、制度保证是核心、学术研究增活力、优化工作机制是促进辅导员职业化成长的四个关键因素。

教师职业化成长视角下教师教学能力提升的研究

教师职业是教师从事高度专业化、素质化、职业化的教育教学活动。研究表明,教师教学能力镶嵌于教师职业素质体系中,属于教师职业能力素质的核心能力。教师职业化成长与教师教学能力提升之间存在内在关联,是教师自我发展和职业价值实现的重要方式,是持续提升教师教学能力的内在动力和有效途径。基于教师职业化成长,提出推行教师职业化培养,提高教师职业能力;适应教师职业生命周期,增强教师自我发展能力;培养教师扎实的教学技能,夯实教师职业基础等做法来提升教师教学能力。

从辅导员素质能力大赛论辅导员职业化成长

高校辅导员素质能力大赛是辅导员职业能力的重平台,有效地促进了辅导员队伍建设和职业素养提升。本文结合全国高校思想政治工作会议精神和教育部43号令对辅导员工作提出的新职责、新求,从分析辅导员素质能力大赛的发展简介,到辅导员素质能力大赛对辅导员队伍建设的必性,提出辅导员职业化成长路径的措施,更好地促进高校辅导员自身综合素质的提高。

基于胜任力模型的卷烟零售客户职业化成长体系构建路径探析

为应对烟草行业激烈的竞争形势,促进卷烟营销数字化转型,打造专业化、现代化的卷烟零售客户队伍,提升卷烟营销网建质量,调整品牌结构,增加卷烟销量。本文以胜任力模型为理论基础,结合卷烟零售客户的岗位需求与衡阳市零售客户的调研数据,建立了卷烟零售客户胜任力模型,同时基于PDCA循环法,初步构建了一套针对卷烟零售客户的培训体系,旨在助推烟草行业培养专业化、职业化的零售客户队伍,完善职业化零售客户管理机制,促进卷烟企业经营的转型与升级。

“以人为本,协同育人”的高校学生职业化培养模式探索

大学生职业化发展已经成为现代高等教育发展的时代潮流,学生培养工作也应围绕于此进行改革创新。文章在"以人为本,协同育人"理念指导下,界定了高校学生职业化培养模式的内涵、特征和依据,围绕"一个中心、两个跟进、三个转变、四个平台、五个加强"论述了在新形势下构建高校学生职业化培养模式的思路。

新媒体时代高等学校辅导员职业成长路径探析

新媒体时代的到来,无可争议地已经影响和改变了社会生活的方方面面。大学生能够更快地接受新鲜事物,更广泛地接收各类信息,对于高校教学辅导员管理工作也产生了一定的影响。本文分析了新媒体时代给高校辅导员工作带来的挑战和机遇、辅导员职业化建设过程中面临的困境,并基于此提出个人的思考与建议。

试述中职教师如何缓解职业压力

随着我国不断推进的产业化进程,人们大幅提升对中职教育的关注程度,而且人们对中职教师职业素养的发展也开始关注。中职教育质量的提升和可持续发展如果没有高水平、职业化的师资队伍就成为无源之水、无本之木。由于中职教师要面对来自职业教育制度和学校生源扩大等因素的压力,一些中职教师有职业压力出现。教师的职业压力对中职教师科研和教学任务的实施与开展非常不利,并且对职业教育产生负面影响。本文对比中职教师个人职业化成长与非职业化发展,对中职教师职业压力的策略进行了探究。

高职“四段型”人才培养模式的实践——以酒店管理专业为例

"四段全程职业化交互成长型"人才培养模式是哈尔滨商业大学旅游烹饪学院探索出的一种创新人才培养模式。在调查研究的基础上,系统地分析了该人才培养模式的内涵和高职酒店管理专业人才培养现状,并结合酒店管理专业的特征和培养目标,阐述了酒店管理专业创新人才培养模式的实践应用。