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民办高校中年教师职业发展的困囿与纾解
1
作者
敬艳丽
《教师教育论坛》
2023年第3期72-76,86,共6页
中年教师作为民办高校师资队伍的中坚力量与中流砥柱,职业发展处于困顿期与被忽视的双重困境。阻碍职业发展的主要原因有:职业发展目标不清晰、职业认同感偏低、知识结构失衡、职业发展平台短缺等现实问题。为打破职业发展瓶颈期与高原...
中年教师作为民办高校师资队伍的中坚力量与中流砥柱,职业发展处于困顿期与被忽视的双重困境。阻碍职业发展的主要原因有:职业发展目标不清晰、职业认同感偏低、知识结构失衡、职业发展平台短缺等现实问题。为打破职业发展瓶颈期与高原期,重点从重视中年教师队伍建设、完善进修与培养体系、提升教师职业认同感、发挥自我主观能动性等方面着手,努力打造有利于中年教师职业发展的内外驱动力,实现职业发展再飞跃。
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关键词
民办高校
中年教师
职业发展困囿
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职称材料
题名
民办高校中年教师职业发展的困囿与纾解
1
作者
敬艳丽
机构
中原科技学院商学院
出处
《教师教育论坛》
2023年第3期72-76,86,共6页
基金
河南省教育厅人文社会科学2023年度研究项目“河南省民办高校中年教师职业发展困境研究”(课题编号:2023-ZZJH-138)
河南省教育科学规划2022年度一般课题“河南省民办高校教师职业倦怠调查研究”(课题编号:2022YB0402)
中原科技学院2020年度科研培育重点项目“民办高校青年教师离职原因及对策研究”(课题编号:XL2020B006)。
文摘
中年教师作为民办高校师资队伍的中坚力量与中流砥柱,职业发展处于困顿期与被忽视的双重困境。阻碍职业发展的主要原因有:职业发展目标不清晰、职业认同感偏低、知识结构失衡、职业发展平台短缺等现实问题。为打破职业发展瓶颈期与高原期,重点从重视中年教师队伍建设、完善进修与培养体系、提升教师职业认同感、发挥自我主观能动性等方面着手,努力打造有利于中年教师职业发展的内外驱动力,实现职业发展再飞跃。
关键词
民办高校
中年教师
职业发展困囿
Keywords
private colleges and universities
middle-aged teachers
career development constraints
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
操作
1
民办高校中年教师职业发展的困囿与纾解
敬艳丽
《教师教育论坛》
2023
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