基于职业发展的任职院校课程思政探索与实践

为落实立德树人要求,以学生的未来职业发展为核心,制定出符合人才培养规律、满足学生任职需求的课程教学计划文件,梳理出清晰的学生职业发展路线,明确不同阶段所对应的岗位任职需求,从而培养出和输送理论知识扎实、维护技能娴熟、维护作风优良的高技能人才队伍。

面向监控人员的培养和评估体系探索

为解决监控人员培养中人员流动大、培养周期长的问题,从实际工作情况出发,结合ISO 10015规范培训体系和S-OJT培训方法,提出了监控人员培养和评估方法,基于此,建立了一套完整的监控从业人员能力评估体系模型和评判方法。