论人力资源管理新动向及职业启示

人力资源是近几年持续热门的一个职业,大部分人在迈进社会接触到的第一个职场人士就是HR的角色之一——面试官,简单地说,这是一个"考人"的工作,看起来有那么几分威严,几分神秘,而HR的角色定义,近几年也在悄悄发生着变化,下面笔者就从人力资源行业的最新动态以及对从业者的素质要求谈起,为想从事HR工作的朋友们提供一些讯息和启示。

考试的知识评价视角及其对职业教育的启示

从考试评价对象的两种理解出发,以考试的知识评价观为基线,探讨了知识有效评价是怎样获得的,通过对当前教育领域三种考试方法与课程知识建构的关系介绍,企图寻求一种更为有效的考试方式,来促进课程知识的完善,并在此基础上探讨了对职业教育评价的启示。

台湾职业院校会计专业教育机制对大陆的启示

相对于大陆，中国台湾地区职业院校会计专业职业教育办学特点有学历体系完善，师资工作经验丰富，学生入学方式多元化，会计证照与文凭等值互换等特色，对大陆会计职业教育深化改革具备有益的启示。

以理论为基础的护理人员职业生涯发展实践

本文将从实践的角度重点阐述影响护理人员职业生涯发展的因素、护理人员职业发展动力、护理人员职业生涯规划步骤和护理人员职业发展启示4个方面。

论德国家庭法上的家务劳动及其启示

德国家庭法依据公平原则,在婚姻的一般效力上将家务劳动与职业生活居于同一层面,并明确规定在婚姻家庭生活范围内家务劳动是一种职业。家务劳动的职业性,在婚姻关系存续期间,其典型的表现是在与税法的配套实施上。在婚姻关系解除后,家务劳动的职业性的继续延伸,德国家庭法上有明确具体的规定。德国家庭法关于家务劳动的职业性规定,表达的是自由、平等、公平、正义的法律理念,对完善我国婚姻法或家庭法极具借鉴意义。

日韩中高职衔接模式对我国中高职教育衔接的启示

本文分析日本、韩国的中职与高职衔接模式,论述我国职业教育应借鉴日韩中高职衔接教育模式,进行四方面的调整从学生“人”的需求出发,导正理念,树立可持续发展观;增强意识,变“形式（升学）衔接”为“需求衔接”;培养目标衔接,教育分工明确,实施分阶段一体化教育;产学合作,分工教学,打造中高职教育一体化校企共育的模式.

中国职业教育的百年发展历程、成就与经验

中国共产党以保持和发展先进性建设的历史经验,领导中国职业教育紧密围绕党的宗旨和纲领,适应革命、建设、改革不同历史阶段的时代背景和现实要求,走过了百年征程。中国职业教育在马克思主义职业教育思想中国化的历史进程中,坚持以道路归属为演进逻辑、以理论引领为发展指南、以制度优势为落实保障、以文化传承为推进动力,与时俱进地开创了中国特色风貌的职业教育发展历程。因地制宜,取得了中国格局力量的职业教育发展成就;面向世界,形成了中国样本智慧的职业教育发展经验启示。