高职毕业生职业品行缺失的成因分析及其对策探讨

立足当前不少高职毕业生就业中存在职业品行缺失这一问题,阐述了高职毕业生职业品行缺失的主要体现,分析高职毕业生职业品行缺失的主要原因,提出加强高职生职业品行教育的几点对策。

以职业为导向的高职院校学生职业品行培养

高职院校以职业为导向为社会培养应用型人才。加强学生职业品行培养是提高高职教育质量和高职院校可持续发展的重要举措。高职院校应充分认识高职学生职业品行培养的必要性,把面向职业需要培养学生的职业品行作为高职教育的重要内容,并将其渗透于学校管理、教学和学生生活的方方面面。

加强文秘专业课程教学 培养高职学生职业品行

高职院校将思想政治教育与职业教育有机融合,在具体实施中仍面临着很多难点和问题。文章梳理出忠于职守、乐于奉献、勤奋严谨、善于应变和善于沟通等几种核心秘书职业品行,梳理出概论类、办文类、办会类和办事类等几大类秘书专业课程的核心内容,并从历史传统和时政需求的视角分别阐述秘书专业课程对秘书职业品行的培养作用,探索高职文秘专业如何以专业课程为基础、以思政教育为内涵,在专业教学中培养学生的职业品行。

浅论会计职业道德建设

会计职业道德是整个社会道德规范的重要组成部分,加强会计职业道德建设具有十分重要的现实意义。近年来会计行业中弄虚作假、滥用职权等行为大行其道",诚信"一词遭到越来越多人的质疑,迫使会计人员的职业道德面临严峻的考验,故而加强会计职业道德建设显得尤为迫切。

关于现代职业教育发展对教师个体要求的探讨

本文以国家中长期人才发展规划纲要和中长期教育发展规划纲要为依据，按照现代职业教育发展的目标，对职业教育教师的业务素质和职业品行要求进行了探讨，并对目前职业教育师资队伍在业务素质和职业品行方面存在的问题进行了分析，寻找差距，提出相应的改进建议。

会计实验过程中的思想品德教育

会计学专业学生做实验,不仅仅是为了提高业务技术水平,而且是为了提高政治思想素质,这是由会计职业道德的本质内涵所决定。实验老师应该在带领会计专业生做实验过程中教育学生"做事先做人"、诚信为本、操守为重、循规蹈矩、遵章守法,形成良好的职业品行、职业道德,产生良好的职业素质。

在烹饪专业中以劳动树品行的实践探索

“劳动”作为人类最基础的活动,任何时代都有着不可轻视的地位,烹饪行业可以说是属于人类最基础需要的行业。因此,在培养这个行业的专业人才的时候,要讲求方式方法,既要有劳动技能,又要有高尚的职业品行。笔者根据实践经验做了几个方面的阐述:一是烹饪专业最需要哪些劳动能力;二是通过劳动能力的培养可以获得哪些职业品行;三是实践中的阶段有效安排;四是劳动能力和职业品性双轨并行的注意事项。特别强调了课堂思政的重要性,希望可以与当前的教育思想同步。