缩短就业磨合期视角下的职业品质教育研究

为了迎接当今社会职场激烈的竞争和挑战,通过具有前瞻性的德育课程教学、养成教育、专业实习教学等方面的改革,在升华德育教学,提高职业品质素养,引领高职院校大学生在专业知识技能方面与用人单位的诉求紧密接轨的基础上,切实缩短在职业理想、职业品德、职业修养和职业价值观等职业品质的要素与用人单位期望的磨合期,使学生在校时期就提前做好"大学生"向"职业人"角色转换的准备,毕业之后能够很快融入社会职场,成为深受用人单位欢迎的职业人才。

职业人视角下中职学生品质教育探讨——以会计专业为例

从"职业人"视角看,中职毕业生不能达到企业用人要求,职业适应度较低。中职学校需要以职业适应为导向,以培养合格职业人为教育目标,通过家长、学校各部门、班主任、各相关任课教师以及顶岗实习单位、毕业生用人单位等多种有效途径相互联结,并采取一系列可行措施,长期坚持对中职学生进行职业品质教育,促使学生提升职业品质提高专业技能。