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瑞典、芬兰职业教育改革及启示
被引量:
9
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作者
雷建龙
冯雪姣
《职业技术教育》
2006年第4期77-80,共4页
瑞典与芬兰的职业教育改革都努力将教育工作者与职业生活中的代表结合起来,发展创新的职业场所学习方式。我国职教改革应借鉴其先进的理念和做法,进一步深化校企合作,突出技术教育与科研、生产的一体化;教学中要引入工程项目,使学...
瑞典与芬兰的职业教育改革都努力将教育工作者与职业生活中的代表结合起来,发展创新的职业场所学习方式。我国职教改革应借鉴其先进的理念和做法,进一步深化校企合作,突出技术教育与科研、生产的一体化;教学中要引入工程项目,使学生通过项目学习提高解决实际问题的能力;职业教育要突破正规教育的束缚,扩展到继续教育中;政府要发挥好统筹、协调作用,为发展职教提供多方面支持。
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关键词
瑞典
芬兰
职业
教育与培训
高级
职业
教育
多科技术学院
职业场所学习
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题名
瑞典、芬兰职业教育改革及启示
被引量:
9
1
作者
雷建龙
冯雪姣
机构
武汉船舶职业技术学院电子系
出处
《职业技术教育》
2006年第4期77-80,共4页
文摘
瑞典与芬兰的职业教育改革都努力将教育工作者与职业生活中的代表结合起来,发展创新的职业场所学习方式。我国职教改革应借鉴其先进的理念和做法,进一步深化校企合作,突出技术教育与科研、生产的一体化;教学中要引入工程项目,使学生通过项目学习提高解决实际问题的能力;职业教育要突破正规教育的束缚,扩展到继续教育中;政府要发挥好统筹、协调作用,为发展职教提供多方面支持。
关键词
瑞典
芬兰
职业
教育与培训
高级
职业
教育
多科技术学院
职业场所学习
Keywords
Sweden
Finland
vocational education and training
advanced vocational education
polytechnic college
workplace learning
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
瑞典、芬兰职业教育改革及启示
雷建龙
冯雪姣
《职业技术教育》
2006
9
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