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论高职院校职业培训能力提升路径选择
1
作者
潘晓娜
《黑河学院学报》
2016年第5期91-92,共2页
作为我国职业教育体系中的重要构成元素,高职教育具有地方性与职业性的双重特点,使得高职院校具有职业培训功能与作用。高职院校职业培训意识不足,培训模式不合理。提升高职院校职业培训能力应注重高职院校职业培训能力的提升,建立规章...
作为我国职业教育体系中的重要构成元素,高职教育具有地方性与职业性的双重特点,使得高职院校具有职业培训功能与作用。高职院校职业培训意识不足,培训模式不合理。提升高职院校职业培训能力应注重高职院校职业培训能力的提升,建立规章制度,加大资金投入力度,从而引导高职院校积极承担起职业培训的重任,为我国经济社会发展培养出更多高质量的劳动者。
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关键词
高职院校
职业培训能力
提升路径
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职称材料
题名
论高职院校职业培训能力提升路径选择
1
作者
潘晓娜
机构
辽宁交通高等专科学校
出处
《黑河学院学报》
2016年第5期91-92,共2页
文摘
作为我国职业教育体系中的重要构成元素,高职教育具有地方性与职业性的双重特点,使得高职院校具有职业培训功能与作用。高职院校职业培训意识不足,培训模式不合理。提升高职院校职业培训能力应注重高职院校职业培训能力的提升,建立规章制度,加大资金投入力度,从而引导高职院校积极承担起职业培训的重任,为我国经济社会发展培养出更多高质量的劳动者。
关键词
高职院校
职业培训能力
提升路径
Keywords
higher vocational colleges
job training ability
enhancing approaches
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
论高职院校职业培训能力提升路径选择
潘晓娜
《黑河学院学报》
2016
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