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浅谈职校生弱势群体数学学习倦怠心理——以数学教学为突破口加强班级建设
1
作者
张文健
《科技信息》
2009年第36期133-134,共2页
由众所周知的原因,现阶段职业学校的招生制度使学生的数学基础越来越差,学生厌学的现象越来越严重,与此同时,学生数学学习的倦怠感正在打击着无数有爱心、有理想、有责任感、乐于奉献的教师们的工作热情。基于此,我以学生为主题,探讨学...
由众所周知的原因,现阶段职业学校的招生制度使学生的数学基础越来越差,学生厌学的现象越来越严重,与此同时,学生数学学习的倦怠感正在打击着无数有爱心、有理想、有责任感、乐于奉献的教师们的工作热情。基于此,我以学生为主题,探讨学生数学学习倦怠的表现、影响,产生的根源与缓解对策等一系列问题,以期为缓解学生数学学习倦怠状况,并以此为突破口加强班级建设。
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关键词
职业学校弱势群体
数学学习
倦怠心理
对策
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题名
浅谈职校生弱势群体数学学习倦怠心理——以数学教学为突破口加强班级建设
1
作者
张文健
机构
徐州生物工程高等职业学校
出处
《科技信息》
2009年第36期133-134,共2页
文摘
由众所周知的原因,现阶段职业学校的招生制度使学生的数学基础越来越差,学生厌学的现象越来越严重,与此同时,学生数学学习的倦怠感正在打击着无数有爱心、有理想、有责任感、乐于奉献的教师们的工作热情。基于此,我以学生为主题,探讨学生数学学习倦怠的表现、影响,产生的根源与缓解对策等一系列问题,以期为缓解学生数学学习倦怠状况,并以此为突破口加强班级建设。
关键词
职业学校弱势群体
数学学习
倦怠心理
对策
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈职校生弱势群体数学学习倦怠心理——以数学教学为突破口加强班级建设
张文健
《科技信息》
2009
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