职业定制与职业化改造

随着职业概念、分类的群体分化,可以发现行业群体中的职业群现象,随着社会的变迁,职业的内涵和外延,新兴职业产生,群特征变迁规律及特征日益受到人们的重视。目前,民营企业就其管理模式而言,非职业化、家族化管理是民营中小企业普遍的管理模式,随着企业的不断成长,非职业化、

从职业装定制看中国定制行业趋势

中国服装行业从近代以来，不断发展，成衣流水线生产模式愈来愈成熟。现今由于中国大环境市场的发展，定制行业逐渐展露，其中已发展出一条成熟的职业装定制路线，全国各地一线、二线城市的职业装定制已初具规模，虽个性服装定制还未见成熟，但从职业装定制来看未来服装定制行业，一定会成为非常的的趋势。对于服装行业从业者，以及即将踏入社会的服装专业学习者，会是很好的职业选择。

基于质量功能展开的职业服定制实用功能设计模块研究

文章研究基于质量功能展开理论,量化客户需求,结合质量屋工具,分析职业服实用功能要求,构建职业服定制的实用功能设计模块。模块化设计工具将客户需求转化为设计要素,并对设计要素权重排序,简明设计流程。快速在专业服装设计者与非专业客户之间建立起沟通桥梁,有利于设计者快速掌握设计方法,降低企业设计成本。

构建为企业提供“可定制”的人才培养模式的实践与探索

职业学校要提高办学质量就必须开展校企合作,根据专业特点加强校企的深度合作,着力推进专业建设与职业岗位对接、教学过程与生产过程对接、课程体系教材内容与职业标准对接。创新人才培养模式,坚持"以岗位需求培养人、按专业标准训练人、用企业文化成就人"的原则,把学生职业素质培养贯穿教育教学全过程,在工学结合、学做融合中,着力实现校企合作共有、共管、共享的人才培养目标。为此,我校以企业需求为原动力,构建了为企业提供"可定制"的人才培养模式、专业教学体系、专业课程体系、专业实训环境,通过在校两年学习和训练,使学生顶岗实习时就能很快适应岗位要求胜任本职工作。具体做法如下:

Functional central limit theorem for super α-stable processes

A functional central limit theorem is proved for the centered occupation time process of the super α-stable processes in the finite dimensional distribution sense. For the intermediate dimensions α < d < 2α (0 < α ≤ 2), the limiting process is a Gaussian process, whose covariance is specified; for the critical dimension d= 2α and higher dimensions d < 2α, the limiting process is Brownian motion.