基于“工作过程”面向“职业岗位定位”的教学模式在网页设计课程中的应用

高等职业教育人才培养效果与企业市场需求人才之间存在系统偏差。针对高等职业学校培养的计算机专业人才定位与企业岗位人才需求之间的差距,本文以网页设计课程为例,提出了在课程教学中以"工作过程"为导向,面向"职业岗位定位"的教学模式,将企业人才岗位定位引入到课程职业定位中,并将企业工作过程模式贯穿于整个教学过程中,使学生与企业、就业零距离。

高职院校大数据专业人才培养研究与实践

大数据的竞争,本质上是大数据人才的竞争,与高等教育培养科研型人才不同,高职教育以培养高等技术应用性专门人才为根本任务。为了解决大数据技术与应用专业高综合性、高难度与职业院校学生基础薄弱、研究能力较差之间的矛盾,对高职院校大数据专业职业岗位定位、课程体系建设、实验实训环境建设等问题进行研究与实践,寻找适合高职院校学生的人才培养模式。