思政教育视阈下高职学生职业价值观培育模式研究

近年来由于学生受教育重视的程度越来越高,接受学习教育的途径越来越多,学生的学历也在大幅度提升,培养了更多的高职学生,然而学生的升学率得到提高的同时,就业率却未能呈正比例增长,依旧有很多高职学生存在着就业难的现象,其实这与高职学生是否树立正确的职业价值观息息相关,在接受高等教育的同时,在思政教育的背景下,学生能否树立长远的职业价值观直接影响着毕业后的就业前景,对国家而言,也影响着国家经济的有效发展。

新加坡的早期职业心理学研究及其对我国的启示

追溯了职业心理学在新加坡的早期发展历程,回顾了在新加坡经济腾飞时期的有关职业行为、职业心理方面的研究,特别是对其中职业发展理论验证的研究、职业成熟度的研究和职业工作价值观的研究做了重点的梳理性介绍。对新加坡职业心理学的发展作了概括总结,并指出对我国职业心理学发展的意义。