论图书馆的职业开发

现代图书馆中 ,馆员在职业中的成长与发展 ,直接关系到工作效率和图书馆服务质量的提高 ,如何使员工的成长与组织目标相配合是人力资源开发的重要议题。本文分析了图书馆员的职业需求 ,指出了国内图书馆职业管理中存在的问题 ,就图书馆组织如何融合个人发展目标和组织发展目标进行了探讨 。

解读美国体育行业热门职业现状及其对我国体育职业开发的启示

从美国劳动力需求增长最快的产业、美国热门职业发展趋势、美国学术机构关于该国热门体育职业相关研究3个层面剖析美国体育职业建设现状——运动休闲、健身娱乐两大领域是职业体系的开发重点,并得出需求量较大的10大具体职业。在此基础上从产业导向、体系分类、社会需求层面提出我国体育职业开发需要借鉴和思考的问题。

高校图书馆职业开发创新研究

在现代图书馆中,馆员的职业发展直接关系到图书馆工作效益的提高和服务质量的改善,任何与图书馆员的成长与组织目标相配合的问题都是人力资源开发的重要议题。文章从高校图书馆的实际出发,提出了相应的规划、设计和开发措施。

行业研究和专家—专业工人—工作会议:职业开发与职业教育课程开发的新方法

以工作过程为导向的职业教育模式已经成为当今世界职业教育的主流模式,该模式的实现要求职业科学开发新的资格研究与课程开发的方法。行业研究和专家—专业工人—工作会议为实现以工作过程为导向的职业教育提供了职业与课程开发技术。

英国政府高级官员职业开发实践及其启示

政府高级领导干部是政府最重要的人力资源,高级领导干部的职业开发关系到其自身能力的提升和政府效能的提高。我国政府高级领导干部的职业开发仍然是公共部门人力资源管理的薄弱环节。自2008年英国政府研究院成立以来,英国逐年加大对政府高级官员职业开发的力度,以支持政府高级官员的职业发展,提高政府效能。通过详细探讨英国政府高级官员职业开发兴起的背景、机制以及特点,从中总结出对中国政府高级领导干部职业开发的启示。

体育职业开发研究

本研究对体育职业进行初步界定,对职业和体育的内涵进行理论探讨,得出体育职业必须具备的6个特征,即目的性、社会性、稳定性、规范性、群体性和运动性的结论。最后对体育新职业的开发依据进行阐释与归纳,从不同开发层次构建体育新职业开发体系,为我国体育行业职业资格证书制度建设提供有益参考。

对高校图书馆职业开发的探讨

在现代图书馆中,馆员的职业发展直接关系到图书馆工作效益的提高和服务质量的改善,任何与图书馆馆员的成长与组织目标想配合的问题都是人力资源开发的重要议题。文章从高校的实际出发,探讨了相应的开发措施。

人民大学职业开发与管理教研室成立 重在建立本土化职业生涯理论

中国人民大学劳动人事学院、中国人民大学招生就业处联合召开职业开发与管理教研室成立大会暨大学生职业生涯教育研讨会。来自教育部、北京市部分高校毕业生就业指导中心的相关领导，《职业》杂志社社长和社会相关机构代表出席了大会并发表重要讲话。

现代职业开发应体现四个标准

伴随着技术和经济发展的国际化进程．更加强化了职业教育领域国际化标准的形成。嵌入职业领域的现代职业是专业劳动市场形成和企业组织发展的基础。对于职业教育而言．现代职业及其职业资格是开发职业教育课程和职业教育计划的切入点。因此现代职业开发及其资格研究对于职业教育具有特别的重要意义，、而现代职业开发应体现以下四个标准：强调工作联系和工作过程知识：通过实施核心职业消除水平的专业化：考虑职业的生命周期；建立开放的动态的职业资格。

谈人力资源的职业开发

所谓职业开发是指通过职业活动本身提高与培养员工人力资源的开发形式。就目前组织内部的活动来看,职业开发主要包括工作设计、工作专业化、工作轮换化、工作扩大化、工作丰富化等。

新生代农民工职业能力开发与就业风险应对

“稳就业”是“六稳”工作之首,是当前各级政府的重要任务。新形势下,新生代农民工既面临新的发展机遇,也面临经济下行压力、产业结构调整,以及技术升级加速所带来的就业风险。作为应对新生代农民工就业风险的重要举措,我国在新生代农民工职业能力开发方面取得了一定成就,但还面临职业能力整体开发度低、各部门协调性较弱和线上培训资源建设滞后的挑战。为积极防范新生代农民工就业风险,实现新生代农民工“稳就业”的目标,需要优化职业能力项目开发机制,提升新生代农民工职业能力的开发度;整合资源,加强新生代农民工职业能力开发协同;适应新形势,推进“互联网+”新生代农民工职业能力开发培训资源建设。

产业学院视角下大学生职业能力多边式开发研究

2023年中国将有1158万的毕业生走出大学校园,再创高校毕业人数新高,就业形势愈来愈严峻,主要体现在大学生就业数量大、质量参差不齐、岗位适应性差。而目前市场经济下,企业需要大量的专业技术和技能型人才,这些问题直指大学教育供给侧与社会需求侧之间的焦点——大学生职业能力培养。研究立足于产业学院背景下的民办应用型本科院校,通过问卷与实际调查的方式搜集资料,论证大学生职业能力开发的因素,阐述民办高校在大学生职业能力开发活动中存在的问题,并分析原因,最后提出利用产业学院完善职业能力开发的多边式发展思路。

高职食品质量安全类课程1+X职业技能等级证书开发调研与分析

目前国内食品质量安全是食品生产首要关注点,也需要更多的专业型技术人员。因此,高职院校的食品质量安全类课程得到了广泛重视,而在人才培养方面,还需要投入更多的培养方案。近年来,1+X职业技能等级证书制度引起了广泛关注,并且对课程教学产生了积极影响,进一步提高了食品行业领域专业型技术人才的筛选和培养效率。通过网络调查问卷的形式,进一步深入统计分析1+X职业技能等级证书开发对于高职院校食品质量安全类课程的影响,并对于食品安全类课程中的教学困惑和内容进行结果分析。

双线混融教学背景下职业教育课程开发的特征、问题及应对策略

新技术支撑的教育信息时代对职业教育课程提出了创新性和系统性的要求,要求充分运用现代教育技术深度融合教育教学,开发职业教育课程。职业教育课程开发拥有群体庞大等特征,要充分运用现代教育技术开发职业教育课程,目前,开发者整体专业素质偏弱、过于注重理论缺乏实践创新、开发内容缺乏具身性和共享性、无统一的质量标准和评价标准。双线混融教学背景下需立足于专家经验和数据挖掘,提高职业教育课程开发者专业素质;基于中国特色课程理论,挖掘本土源生性资源,加快开发特色职业教育课程;加强职业教育课程开发主体的多元联系,建立健全职业教育课程资源共享平台;优化基于价值目标和工作岗位为导向的课程开发主线,制定活页式评价标准。

人文视野中的图书馆员职业生涯开发与管理

在强调以人为本、服务创新的今天,开展图书馆员职业生涯开发与管理,能够有效地改变图书馆的管理理念,真正树立以人为本的思想,进一步开发现代图书馆的人力资源,提高图书馆的整体效能。本文从个人和组织两个方面分析了图书馆员自我职业生涯开发管理和作为组织的图书馆职业开发管理的内容、意义以及实施过程。

日本职业能力开发综合大学校:历史演变、办学特色及经验启示

日本职业能力开发综合大学校在日本高等职业训练中承担着重要的作用。职业能力开发综合大学校响应经济社会发展需要,历经四个时期的演变,形成了现有的培养体系。职业能力开发综合大学校具有训练课程丰富、注重实学融合、职能定位全面的办学特色。结合职业能力开发综合大学校的办学演变及办学特色,针对我国高等职业教育中专业设置脱离产业需求、教师专业实践能力培育不足、职业培训目标与岗位需求不符等问题,提出构建有效的专业设置审核机制、打造“企+校”实践的师资培育体系以及创办多元主体协同合作的职业培训格局。

为女性经理人制订职业生涯开发计划

一女性经理人职业生涯开发的意义 目前,很多企业已经认识到职业生涯开发是培养人才、激励员工的一项重要手段,也实施了职业阶梯计划、继任计划、职业生涯工作坊、导师制等职业生涯开发政策.然而,在执行过程中,他们发现这些对男性经理人帮助很大的职业开发政策对女性却没有太大的吸引力.

图书馆员的职业开发

阐述职业开发的基本概念和特点,以及职业开发与继续教育、设置职业通道和职业生涯规划的关系。论述图书馆员的继续教育、职业通道设置。利用马斯洛的激励理论揭示图书馆的职业需求,并详细论述图书馆职业开发系统的设计。