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浅论中职学校职业性向测评系统的建立与完善
被引量:
1
1
作者
黄伟慧
《中等职业教育》
2012年第22期6-8,共3页
到目前为止,我国尚无一套针对中职生群体的职业性向测评方面的科学而系统的量表。因此,当务之急,必须建立与完善中职学校学生在职业生涯教育中的职业性向测评体系。针对中职教育的实际情况和发展需要,可从以下几个方面着手进行:以学生...
到目前为止,我国尚无一套针对中职生群体的职业性向测评方面的科学而系统的量表。因此,当务之急,必须建立与完善中职学校学生在职业生涯教育中的职业性向测评体系。针对中职教育的实际情况和发展需要,可从以下几个方面着手进行:以学生职业性向测评为主,使学生掌握自身职业兴趣、性格及与之匹配的职业;在职业选择测评系统的基础上,全方位诊断学生职业生涯发展状况;以职业性向为核心,开发更具实效性的校本职业生涯校本课程。
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关键词
职业
生涯教育
中职生
职业性向测评
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题名
浅论中职学校职业性向测评系统的建立与完善
被引量:
1
1
作者
黄伟慧
机构
浙江省平湖市职业中等专业学校
出处
《中等职业教育》
2012年第22期6-8,共3页
基金
2009年浙江省教育规划课题<中职学校职业生涯教育的实践研究>(编号:SC768)阶段性成果
文摘
到目前为止,我国尚无一套针对中职生群体的职业性向测评方面的科学而系统的量表。因此,当务之急,必须建立与完善中职学校学生在职业生涯教育中的职业性向测评体系。针对中职教育的实际情况和发展需要,可从以下几个方面着手进行:以学生职业性向测评为主,使学生掌握自身职业兴趣、性格及与之匹配的职业;在职业选择测评系统的基础上,全方位诊断学生职业生涯发展状况;以职业性向为核心,开发更具实效性的校本职业生涯校本课程。
关键词
职业
生涯教育
中职生
职业性向测评
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
浅论中职学校职业性向测评系统的建立与完善
黄伟慧
《中等职业教育》
2012
1
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