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在“旅游历史文化”教学中进行职业情感教育
被引量:
1
1
作者
马向青
《教育与职业》
北大核心
2008年第23期189-190,共2页
积极向上的职业情感,是职业人自我提高、建构良好职业行为的内在动力。良好的职业情感,使职业人充满自信,对企业忠诚,经得起挫折和失败。它虽然产生于职业活动中,但是它与良好的职业道德、健康的职业心理素质、特别是对职业岗位的...
积极向上的职业情感,是职业人自我提高、建构良好职业行为的内在动力。良好的职业情感,使职业人充满自信,对企业忠诚,经得起挫折和失败。它虽然产生于职业活动中,但是它与良好的职业道德、健康的职业心理素质、特别是对职业岗位的热爱和兴趣关系密切,是职业素质的一种体现,应于职业教育中的专业素质课上加强培养。
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关键词
职业情感兴趣“旅游历史文化”教学
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职称材料
桐乡市职业教育中心学校:以就业为导向的中职旅蒋专业教学改革
2
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第29期I0006-I0007,共2页
桐乡市职业教育中心学校坐落在素有“鱼米之乡、文化之邦”之美誉的国家优秀旅游城市恫乡,全国10大历史文化名镇之一、国家5A级景区的乌镇亦坐落于此。随着高铁时代的来临,桐乡与上海、杭州产生同城效应,旅游产业簇蒸日上,高星级酒...
桐乡市职业教育中心学校坐落在素有“鱼米之乡、文化之邦”之美誉的国家优秀旅游城市恫乡,全国10大历史文化名镇之一、国家5A级景区的乌镇亦坐落于此。随着高铁时代的来临,桐乡与上海、杭州产生同城效应,旅游产业簇蒸日上,高星级酒店不断涌现,旅行礼业务应接不暇,旅游专业人才成为紧缺性人才。
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关键词
教育中心学校
专业
教学
改革
桐乡市
职业
历史
文化
名镇
旅游
专业人才
中职
导向
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职称材料
题名
在“旅游历史文化”教学中进行职业情感教育
被引量:
1
1
作者
马向青
机构
鹤壁职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第23期189-190,共2页
文摘
积极向上的职业情感,是职业人自我提高、建构良好职业行为的内在动力。良好的职业情感,使职业人充满自信,对企业忠诚,经得起挫折和失败。它虽然产生于职业活动中,但是它与良好的职业道德、健康的职业心理素质、特别是对职业岗位的热爱和兴趣关系密切,是职业素质的一种体现,应于职业教育中的专业素质课上加强培养。
关键词
职业情感兴趣“旅游历史文化”教学
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
桐乡市职业教育中心学校:以就业为导向的中职旅蒋专业教学改革
2
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第29期I0006-I0007,共2页
文摘
桐乡市职业教育中心学校坐落在素有“鱼米之乡、文化之邦”之美誉的国家优秀旅游城市恫乡,全国10大历史文化名镇之一、国家5A级景区的乌镇亦坐落于此。随着高铁时代的来临,桐乡与上海、杭州产生同城效应,旅游产业簇蒸日上,高星级酒店不断涌现,旅行礼业务应接不暇,旅游专业人才成为紧缺性人才。
关键词
教育中心学校
专业
教学
改革
桐乡市
职业
历史
文化
名镇
旅游
专业人才
中职
导向
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在“旅游历史文化”教学中进行职业情感教育
马向青
《教育与职业》
北大核心
2008
1
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职称材料
2
桐乡市职业教育中心学校:以就业为导向的中职旅蒋专业教学改革
《中国职业技术教育》
北大核心
2013
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