职业情报应是高校“文献检索课”的新课题

本文提出了职业情报的概念 ,阐述情报意识和能力是现代人的综合素质内容之一。同时介绍各类人才竞争应具备的职业情报意识和能力。

从国际职业分类看情报职业的界定

文章运用内容分析与文本挖掘的方法,对国际劳工组织及各大洲几个有代表性国家的职业分类进行了挖掘和分析,对情报职业在国际组织及各国职业分类中的定位和属性进行了归纳与总结。统计结果表明:①各国职业分类中提取的情报职业要素与本文定义的情报职业的要素吻合,即以情报为主要活动对象,以为组织或用户提供情报服务为目标,工作任务涵盖了情报收集、情报整理、情报组织、情报维护、情报传递等情报过程中的若干个模块;②情报职业工作内容的侧重点会有所不同,但它们都是围绕情报过程展开的,并不影响其同一性;③从情报职业在职业分类中的分布来看,情报职业并不是限于某种特殊机构,而是广泛存在于社会的各个领域,这是因为情报官在不同组织中的活动对象、工作职责以及工作目标具有同一性。文章的结论是:情报职业是确实存在的,并且不仅限于特定的机构,而是逐渐渗透到越来越多的领域中。情报职业是一系列具有相同问题域和方法论的职业的集合,这些职业在活动对象、工作职责和任务、工作目标等职业要素上具有同一性,即以情报为主要活动对象,以处理情报过程中的相关事务为主要职责和任务,以为组织或社会(用户)提供情报产品或服务为目标。

基于实证的情报职业胜任力模型构建及验证

文章采用文本挖掘与网络问卷调查相结合的方法,对情报职业胜任力模型进行构建及验证。情报职业胜任力模型包含7个维度和29个胜任力要素。通过方差分析验证了情报职业胜任力的个体变量差异和组织差异会对情报职业胜任力模型的某些维度的显著影响。

面向21世纪图书情报职业的变革

21世纪是信息社会的时代，电子图书馆的出现对图书馆员提出了新要求，而社会信息服务业又为图书情报人员提供了新的就业领域。图书情报职业的变革将呈现四个取向：掌握现代信息技术的新型图书馆员、信息经纪人、咨询专家以及企业信息管理人员。为实现职业的变革，又必须对专业人才教育进行变革，因此提出专业教育变革的几点建议。

情报职业核心能力与情报循环

本文对笔者团队数年来关于情报职业的相关研究进行了梳理,分别从实证调研、理论论证等方面进行了总结。笔者认为,情报职业是一种专业性职业,在社会各级各类组织中都有极大需求;从各级各类组织的需求对其胜任力进行研究,情报循环是一种标准情报流程,它具备了结构化思维与方法论意义,从而构成了情报职业最核心竞争力,给予了情报学学生最广阔的就业空间。

投身情报职业──美国情报学会对情报职业的介绍

投身情报职业──美国情报学会对情报职业的介绍刘兹恒北京大学信息管理系在美国，直接从事各种情报工作的专业人员超过了１５０万人。情报信息在现代社会具有越来越重要的作用，人们从事一切活动，从烹饪到旅游，从投资到生产，都不能离开情报信息。人们每天从报纸、杂志...

21世纪图书情报职业的再定位

本文分析了２１世纪图书情报职业的四个职业兰向，即信息资源经理、信息服务专家、人力资源开发执行者、网络内容提供商，并指出要完成这些变革。教育目标、教育模式、教育内容、教育机制的变革。

情报职业资格认证研究——兼论情报职业专业性

归纳学界对专业活动的定义,论证了情报职业是一种专业性职业,并提出了情报职业对从业人员有着专业性的特定要求,为此应大力推进情报职业资格认证。并结合西方发达国家情报职业认证经验及我国其他成熟的专业性职业资格认证的实践,提出了我国情报职业资格认证的建议方案。

竞争与发展 寻求新的信息空间——21世纪图书情报职业的变革

我们正向二十一世纪迈进,信息化正以迅猛之势向我们走来。全球信息高速公路的不断蔓延、互联网络(Internet)结点的不断开通造就着人类历史上最为奇特的人文景观,同时也引起了一场对现有的社会职业结构和就业方式的彻底的革命。现代社会正面临着历史性的职业大改组。

英国皇家特许图书情报职业者协会研究述评

英国皇家特许图书情报职业者协会由英国图书馆协会和英国情报科学家协会合并而来。协会致力于促进图书情报职业者的职业发展,并由理事会制定决策。协会收入包括会费收入、其他收入和社会捐赠,收支平衡且略有盈余。协会通过开展活动、会员职业发展、相关行业互惠合作、颁奖等方式为会员服务。会员对协会愿景陈述、价值观、策略目标、专业研讨、社会活动等均具有较高认可度。基于此,我国应合并图书馆学会与情报学会,图书情报相关学会需正确理财,多设立专业奖项,构建图书情报社群生态系统。

基于情报职业的情报教育发展策略探析

通过分析情报职业的特征和情报工作者的技能需求,针对情报学没有明确的研究对象、缺乏理论内核的尴尬现状,提出了情报教育发展的3个层次,指出图书信息一体化的必要性。

网络时代图书馆职业发展变化的趋势

文章分析了网络时代对图书馆工作环境和工作方式产生的影响 。

论竞争情报实践的10大问题

从10个方面对竞争情报工作实践进行思考:竞争情报工作是一种职业,设置专职的竞争情报部门,找准情报源是竞争情报工作的关键,竞争情报工作应该以"问题求解"为中心,竞争情报系统并非万能,应该注意竞争情报工作的绩效评估、规范、准入制度、法律以及道德问题等。

国外关于图书情报人员的新观念

随着图书情报人员的活动和专业实践的性质的变化,国外图书情报界对图书情报人员有了全新的概念。在此就七种图书情报人员的任务,工作范围特点等作了介绍。

∏型情报专业人才能力素质的再探讨

为了科学地确定情报专业人才的能力素质,在文献调研的基础上,基于麦克利兰能力素质冰山模型要素和中国航发沈阳发动机研究所长期工作实践,得出情报专业人才在情报知识结构、情报专业技能、情报基础能力和情报职业素质4个维度的能力素质基本构成要素,并根据情报工作科学性、创造性、服务性、群体性等固有特点,提出这4个维度的∏型(两专多能)情报专业人才能力素质模型。模型将对情报专业机构的选人用人与培训培养、情报专业人才的学习工作与成长成才提供指导与借鉴。

面向组织的具有通用性的情报职业及情报从业人员--基于组织招聘网页信息挖掘的分析之一

基于各种组织招聘网页的调研,收集各类社会组织对情报职业人员的实际需求,统计其所设的情报岗位的职责和技能要求等信息,并从组织的规模、注册地、行业属性等角度进行挖掘。调研发现,情报岗位在所有的社会组织中都有需求,情报职业广泛分布于社会各类组织,情报职业是具有通用性的职业。笔者认为这正是组织信息观的一个基本出发点。将情报职业定位为通用性职业,应该成为情报学教育的一个新视角。

情报过程——情报职业的核心:问题域及方法论——基于组织招聘网页信息挖掘的分析之二

基于各种组织招聘网页的调研发现,情报岗位在所有社会组织中都有极大的需求,情报职业和情报从业人员的工作打着明显的组织铬印,是为组织服务的,它们为组织充当耳目、尖兵和参谋,组织的情报工作与组织的价值活动紧密结合在一起的,情报工作流程与组织的价值活动流程密切统一,情报过程是情报职业的核心,它规定情报职业的问题域及方法论。认为这一发现昭示出情报学教育改革的新方向,即情报学教育应围绕情报过程来展开。