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浅析美国生物学教材《生物·生命的动力》中职业意识的渗透 被引量：3
1
作者 刘华芳 《生物学教学》 北大核心 2009年第8期14-15,共2页
本文对美国生物学主流教材《生物·生命的动力》一书渗透职业意识的特色作一浅析，以期对我国生物学课程的教材建设带来一些启示。
关键词 生物学教材《生物·生命的动力》 职业意识渗透
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