高校辅导员“四维一体”职业成长模式探析

《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的印发为高校辅导员专业化、职业化发展指明了方向。可以以其对辅导员职业能力发展提出的全面性与专长性、稳定性与持续性、理论性与实践性、常规性与创新性相结合的基本原则为依据,构建围绕"初级—中级—高级"的职业等级要求开展,包含高校辅导员职业能力培养方案、高校辅导员职业成长指导师制度、高校辅导员职业能力专业团队和高校辅导员职业能力激励机制四个维度的辅导员职业成长模式。

高职“四段型”人才培养模式的实践——以酒店管理专业为例

"四段全程职业化交互成长型"人才培养模式是哈尔滨商业大学旅游烹饪学院探索出的一种创新人才培养模式。在调查研究的基础上,系统地分析了该人才培养模式的内涵和高职酒店管理专业人才培养现状,并结合酒店管理专业的特征和培养目标,阐述了酒店管理专业创新人才培养模式的实践应用。