对构建《高等职业技术学院体育教学大纲》的研究

阐述了高等职业技术学院体育教学大纲构建的原则、内容 。

职业技术学院体育课程设置初探

根据多年的体育教学实践，指出高职学院体育教学改革发展中的薄弱环节，阐述课程变革的方向；提出体育教学中立足素质、注重能力、养成习惯、终身运动，充分发挥学生的能动性，培养学生创新思维和创新意识，提高学生学习兴趣。

体育职业技术学院的定位与广东体育职业技术学院的探索

逐步建立起来的体育职业教育机构对于加强运动员职业技能教育和培训,解决运动员"就业难"问题,探讨"体教结合"途径,均有着十分重要的意义。结合我国体育职业教育实际和广东体育职业技术学院的探索,阐明体育职业技术学院在体育教育中的地位与作用,分析了体育职业技术学院的办学定位。

广东体育职业技术学院运动防护专业创立及课程体系之构建

运动防护专业是一门多学科交叉专业,其课程设置是专业生存并持续发展的生命线。本文从课程结构、课程内容及教学方式等方面探讨了广东体育职业技术学院运动防护专业的设立与课程体系建设经验,旨在提高体育高职人才的培养质量。

高职院校高尔夫专业实践教学模式构建--以广州体育职业技术学院高尔夫专业为例

采用理论与实践相结合的方法,介绍广州体育职业技术学院高尔夫球运动与管理专业探索实践教学模式的过程,剖析该专业构建与"校场联动、岗学结合"人才培养模式相适应的"1122"四阶段实践教学模式的具体做法,为高职院校相关专业的实践教学模式构建探索一种可以借鉴和参考的方法和路径。

我国体育职业技术学院人才培养的供给侧结构性改革探索

运用文献资料法、逻辑分析法,基于供给侧结构性改革理论,对我国体育职业技术学院人才培养问题与改革优化路径进行研究。结果表明,由于生源结构复杂、招生方式多元,体育职业技术学院人才培养在培养对象、教育过程及就业择业等方面均具有特殊性。研究认为,立足社会需求导向,在高等教育供给端增强内涵建设、夯实专业实践、重视就业服务、优化师资结构及增进合作交流,有利于推动体育职业技术学院人才培养高质量发展。

论高等体育职业技术学院战略管理

我国高等体育职业技术学院的发展,面临着很多机遇和挑战,要把握我国体育市场的"奥运经济"这一契机,实施战略管理不断壮大和发展高等体育职业技术学院,以促进我国体育事业的发展进步。

浙江体育职业技术学院专业运动员主观幸福感的调查分析

参照邢占军主观幸福感测量量表,对浙江体育职业技术学院专业运动员的主观幸福感现状进行抽样调查,了解运动员主观幸福感的现状,探索提升运动员幸福感的策略。调查结果显示运动员幸福感普遍不高。应从伤病控制、社会保障、提供心理健康教育等方面着手,运用各种措施和手段来提升运动员幸福感水平。

论高职院校定位的市场竞争分析策略——以体育职业技术学院为例

目前高校定位问题是高等教育界普遍讨论的热门问题之一,许多高校决策层耗费不少精力去思索本校的定位,希望有清晰的思路能尽快厘清定位问题使得高等学校明确进一步发展的方向。本文以体育职业学院为例,试以市场竞争的视角为高校定位探索新的思路。

体育运动职业技术学院高水平运动队建设的实践与探索

随着2008年北京奥运会的举办,体育运动职业技术学院高水平竞技人才培养的任务面临难得的机遇。走科、教、训一体化之路,必将拓宽办学途径,进一步突出办学的特色和优势,宜大胆实践与探索。

体育职业技术学院运动员（学生）人才培养模式的创新研究

随着我国体育改革的不断深入,运动项目产业得到了快速发展,运动项目运作相关的专业技术人才缺乏问题开始凸显。承担专业技术人才培养任务的体育职业技术学院的现有人才培养模式已很难适应新时代体育事业发展的需要,运动员(学生)培养工作亟待强化和提升。在新时代背景下,分析体育职业技术学院人才培养传统模式存在的主要问题,从运动员(学生)的培养导向、身份定位、能力养成和培养设计等方面,探讨运动员(学生)培养的创新对策。

体育高职院校体育产业开发可行性的探索——以云南体育运动职业技术学院为例

成熟的高校体育产业在整个体育产业中占较大比重,它可以带动国民经济的快速发展。面对体育产业在国外蓬勃发展、国内方兴未艾的大环境,很有必要研究体育高职院校体育产业发展的可行性。文章以云南体育运动职业技术学院为例,分析体育类高职院校在硬件、软件两方面的资源优势和发展体育产业的有效途径。

关于福建体育职业技术学院“百科讲堂”课程的改革实践与探索研究

通过文献资料法、观察法、调查法以及逻辑归纳法,结合三年的教学实践对"百科讲堂"课程教学改革的成果进行梳理,认为采用"讲座+模块"构建课程,实现教学组织方式的变革和教学内容的重组,可以有效提升课堂的教学效果。针对课改前期出现的问题,结合教学的实际情况,认为要以内涵发展为目的,继续建设讲座与模块,同时完善同行听评课制度,制定有效的激励和约束机制,进一步深化"百科讲堂"课程的教学改革。

体育教学应有效避免不安全因素的发生

体育是安全事故易发生的高危学科,加强安全教育,有效避免不安全因素的发生,是我们落实“健康第一”教育理念的首要前提,尽可能减少或避免安全事故发生,给学生营造一个安全的成长环境,使之乐于锻炼,形成健康的体魄和终身体育的强烈兴趣.

思想到位 心理到位 技能到位———关于安徽体育运动职业技术学院毕业生就业的思考

毕业生就业应增强积极的进取意识,做好就业前的思想准备、心理准备和技能准备,树立正确的就业意识,全面提高自身的综合素质,才能适应社会发展的需要。

着力校园金牌文化建设 创新竞技体育人才培养

校园金牌文化谋求实现竞技体育人才的全面发展。文章试图通过对校园金牌文化内涵及特征的分析,剖析校园金牌文化与竞技体育人才培养之关系,认为以校园金牌文化建设培养人、塑造人对竞技体育人才培养具有十分重要的作用,提出了校园金牌文化建设过程中竞技人才培养的主要途径,努力打造浙江竞技体育人才培养的特色品牌。

福建体职院社会体育专业实习调查分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,抽取福建体育职业技术学院2017届即将毕业的社会体育专业(含体育教育和健身俱乐部两个方向)学生实习现状进行问卷调查,从专业相关度、实习难度、专业应用度和课程改革等4个方面进行分析,结果显示两个方向的学生除在专业相关度方面的认识存在较大差异之外,都认为虽然专业基础课程对职业能力的形成有较大帮助,但实习期岗位要求与实际能力之间仍存在明显差距,专业课程对职业能力专业化的提升作用还不够,亟需进一步优化课程设置,加快教学改革。建议从市场调研、人才培养、教师培训、教学改革以及实习基地建设等方面深化社会体育专业教学改革,以进一步提升福建省体育职业技术学院社会体育专业学生的专业技能和工作适应能力。

福建体职院开设小学体育教育专业可行性研究

为了使福建体育职业技术学院专业设置更趋合理,通过对体育教育专业人才现状和未来需求情况的调查和分析预测,在对体育高职院校师资力量、办学条件、专业方向等方面的综合评价的基础上,论证了福建体育职业技术学院设置体育教育(主要针对小学体育教育方向)专业现有优势和条件.

海南体育职业技术学院网球专项学生教学实践能力培养策略研究

本文从海南体育职业技术学院网球专项学生教学实践能力培养策略研究,希望为研究网球教学训练的专家和学者提供理论参考依据。