美国“高质量职业技术教育框架”:开发理念、要素标准与评估工具

近年来,美国通过立法加强职业教育评估,以绩效与问责的方式提升职业教育质量。但在联邦体制下,各州有不同的职业教育项目评估模板,这严重影响了对美国职业教育总体水平的判断,正是基于这一原因,生涯与技术教育协会开发了指导职业教育项目高质量发展的评估框架,框架包含12个要素、92个标准,以期为美国职业教育的高质量发展提供工具保障。框架呈现出保障公平、绩效问责和持续改进的三维理念。框架特点体现为科学化的框架设计、多元化的参与主体以及数字化的实施过程。框架在推动美国职业教育学习项目发展上进行了成功的实践。

对教育质量监控和评价的几点思考

对发达国家职业教育质量监控和评价进行了简要的概述,分析了南华工商学院教育质量监控和评价的现状,并给出了构建学院教育质量监控和评价体系的两点建议。